Didattica - Università degli Studi di Padova

Syllabus

Prerequisiti:	Per sostenere le prove che compongono l’esame di Lingua Inglese 3 è necessario aver registrato l’esame di Lingua Inglese 2.
Conoscenze e abilita' da acquisire:	Il corso mira a portare gli studenti al livello C1 del Quadro Comune di Riferimento per le Lingue del Consiglio d'Europa. Inoltre il corso intende fornire agli studenti sufficienti conoscenze teoriche di linguistica inglese e spunti di riflessione su argomenti legati al rapporto tra lingue, cultura e società.
Modalita' di esame:	1. Academic Writing / Language, Culture and Society: prova finale o in itinere (per frequentanti) di scrittura accademica 2. Oral Skills: prova finale o in itinere (per frequentanti) di produzione e interazione orale
Criteri di valutazione:	Criteri basati sui descrittori del Quadro Comune di Riferimento per le Lingue del Consiglio d'Europa.
Contenuti:	Il corso consiste in 2 parti: 1. Academic Writing / Language, Culture and Society (Dalziel - 1 semestre) 2. Oral Skills (Collaboratore ed Esperto Lingusitico - 1 & 2 semestri)
Attivita' di apprendimento previste e metodologie di insegnamento:	1. Academic Writing / Language, Culture and Society (Dalziel - 1 semestre) Consolidamento e sviluppo dell'abilità di produzione scritta, con riferimento al seguente descrittore del Portfolio Europeo delle Lingue (versione CercleS). C1 – Produzione scritta: "Sono in grado di scrivere testi chiari e ben strutturati su argomenti complessi inerenti al mio campo di specializzazione, sottolineando le questioni salienti, espandendo e sostenendo dettagliatamente i punti di vista con argomentazioni, motivazioni ed esempi, e concludendo appropriatamente." Gli argomenti da affrontare nelle composizioni scritte riguarderanno: il rapporto lingua/cultura/società; bilinguismo e plurilinguismo; strategie di apprendimento linguistico; "Englishes" e l'uso di inglese come lingua veicolare; lingua e identità. 2. Oral Skills (Collaboratore ed Esperto Linguistico - 1 & 2 semestri) Potenziamento delle abilità di produzione e di interazione orale con riferimento ai seguenti descrittori del Portfolio Europeo delle Lingue (versione CercleS). C1 – Produzione orale: "Sono in grado di fornire descrizioni chiare e dettagliate di argomenti complessi inerenti alla mia specializzazione e ai miei interessi." C1 – Interazione orale: " Sono in grado di assumere in modo convincente una posizione formale, rispondendo a domande e commenti e replicando a complesse serie di contro-argomentazioni con scioltezza, spontaneità e proprietà." Discussione di un film. Durante il corso dell'anno verrà analizzato il vocabolario dei vari generi cinematografici, della critica e della sintesi della trama dei film.
Eventuali indicazioni sui materiali di studio:	Ulteriore bibliografia e materiali verranno forniti durante il corso.
Testi di riferimento:	Spolsky, Bernard, Sociolinguistics. Oxford: Oxford University Press, 1998. Kramsch, Clare, Language and Culture. Oxford: Oxford University Press, 1998. Biber D., Conrad S., Leech G., Longman Student Grammar of Spoken and Written English. London: Longman, 2002. Carter R., McCarthy M., Cambridge Grammar of English. Cambridge: Cambridge University Press, 2006. --, Longman Dictionary of Contemporary English. London: Longman, --. un'edizione recente --, Macmillan English Dictionary for Advanced Learners. Oxford: Macmillan, --. un'edizione recente --, Oxford Advanced Learner’s Dictionary. Oxford: Oxford University Press, --. un'edizione recente --, Collins Cobuild Advanced Learner's Dictionary. London: Harper Collins, --. un'edizione recente --, Cambridge Advanced Learner’s Dictionary. Cambridge: Cambridge University Press, --. un'edizione recente Picchi F., Grande Dizionario di Inglese, Inglese-Italiano / Italiano-Inglese. Milano: HOEPLI, --.