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| Scuola di Psicologia | ||
| PSYCHOLOGICAL SCIENCE - SCIENZE PSICOLOGICHE | ||
Insegnamento
NEUROPSYCHOLOGY
PSP5070132, A.A. 2017/18
Informazioni valide per gli studenti immatricolati nell'A.A. 2016/17
NEUROPSYCHOLOGY
PSP5070132, A.A. 2017/18
Informazioni valide per gli studenti immatricolati nell'A.A. 2016/17
Principali informazioni sull'insegnamento
| Corso di studio |
Corso di laurea in PSYCHOLOGICAL SCIENCE - SCIENZE PSICOLOGICHE PS2192, ordinamento 2015/16, A.A. 2017/18 |
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|---|---|---|
| Crediti formativi | 9.0 | |
| Tipo di valutazione | Voto | |
| Denominazione inglese | NEUROPSYCHOLOGY | |
| Dipartimento di riferimento | Dipartimento di Psicologia Generale | |
| Sito E-Learning | https://elearning.unipd.it/scuolapsicologia/course/view.php?idnumber=2017-PS2192-000ZZ-2016-PSP5070132-N0 | |
| Obbligo di frequenza | No | |
| Lingua di erogazione | INGLESE | |
| Sede | PADOVA | |
| Corso singolo | NON è possibile iscriversi all'insegnamento come corso singolo | |
| Corso a libera scelta | Insegnamento riservato SOLO agli iscritti al corso di PSYCHOLOGICAL SCIENCE - SCIENZE PSICOLOGICHE |
Docenti
| Responsabile | KONSTANTINOS PRIFTIS | M-PSI/02 |
|---|
Dettaglio crediti formativi
| Tipologia | Ambito Disciplinare | Settore Scientifico-Disciplinare | Crediti |
|---|---|---|---|
| CARATTERIZZANTE | Psicologia generale e fisiologica | M-PSI/02 | 9.0 |
Modalità di erogazione
| Periodo di erogazione | Secondo semestre |
|---|---|
| Anno di corso | II Anno |
| Modalità di erogazione | frontale |
Organizzazione della didattica
| Tipo ore | Crediti | Ore di Corso |
Ore Studio Individuale |
Turni |
|---|---|---|---|---|
| LEZIONE | 9.0 | 63 | 162.0 | Nessun turno |
Commissioni d'esame
| Commissione | Dal | Al | Membri |
|---|---|---|---|
| 2 2017-1 | 01/10/2017 | 30/09/2018 |
PRIFTIS
KONSTANTINOS
(Presidente)
MAPELLI DANIELA (Membro Effettivo) MONDINI SARA (Membro Effettivo) |
| Prerequisiti: | Sono necessarie conoscenze di base di Psicobiologia e Psicologia cognitiva. |
| Conoscenze e abilita' da acquisire: | Alla fine del corso lo studente possiederà conoscenze approfondite riguardanti l'architettura dei processi mentali normali, attraverso lo studio di pazienti neurologici. |
| Modalita' di esame: | L'esame sarà scritto (tempo massimo: 30') e avrà luogo tramite computer, in aule appositamente attrezzate. L'esame consisterà in 31 domande a scelta multipla. Ogni domanda avrà quattro risposte, di cui solo una sarà quella corretta. Ci saranno due modalità alternative, a scelta dello studente, per sostenere l'esame (N.B. lo studente dovrà scegliere una e solo una delle due modalità):
Modalità 1. Preparazione sul testo: Introducing Neuropsychology: 2nd Edition, 2008 (see bellow). I capitoli che faranno parte dell'esame verranno specificati nel sito Moodle del corso. Modalità 2. Preparazione sui contenuti delle lezioni (appunti, diapositive, articoli e capitoli; tutto il materiale -ad eccezione degli appunti- sarà disponibile nel sito Moodle del corso). |
| Criteri di valutazione: | 1. Capacità di acquisizione di accurate nozioni teoriche riguardanti la neuropsicologia cognitiva.
2. Capacità di pensare criticamente su cosa ci rivelano le lesioni cerebrali per comprendere l'architettura mentale normale. |
| Contenuti: | 1. Introduzione alla neuropsicologia cognitiva.
2. Neuropsicologia cognitiva dei deficit neuropsicologici strumentali (agnosie, neglect, afasie, alessie, agrafie, aprassie e amnesie). 3. Neuropsicologia cognitiva dei processi emotivi. 4. Neuropsicologia cognitiva dei deficit neuropsicologici di controllo (sindromi disesecutive). |
| Attivita' di apprendimento previste e metodologie di insegnamento: | 1. Lezioni frontali.
2. Presentazione di video di casi neuropsicologici. 3. Interazione attiva nel Forum, presso il sito WEB del corso. |
| Eventuali indicazioni sui materiali di studio: | Per gli studenti privi delle conoscenze di Psicologia cognitiva e Psicobiologia vanno segnalati i seguenti manuali (non obbligatori).
1. Anderson, J.R. (2014). Cognitive psychology and its implications (8th ed.). London: Worth Publishers. 2. Purves, D., Augustine, G.J., Fitzpatrick, D., Hall, W.C., LaMantia, A.-S., White, L.E. (2011). Neuroscience (5th ed). Sunderland, USA: Sinauer. |
| Testi di riferimento: |
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