Didattica - Università degli Studi di Padova

Syllabus

Prerequisiti:	Sono necessarie conoscenze di base di Psicobiologia e Psicologia cognitiva.
Conoscenze e abilita' da acquisire:	Alla fine del corso lo studente possiederà conoscenze approfondite riguardanti l'architettura dei processi mentali normali, attraverso lo studio di pazienti neurologici.
Modalita' di esame:	L'esame sarà scritto (tempo massimo: 30') e avrà luogo tramite computer, in aule appositamente attrezzate. L'esame consisterà in 31 domande a scelta multipla. Ogni domanda avrà quattro risposte, di cui solo una sarà quella corretta. Ci saranno due modalità alternative, a scelta dello studente, per sostenere l'esame (N.B. lo studente dovrà scegliere una e solo una delle due modalità): Modalità 1. Preparazione sul testo: Introducing Neuropsychology: 2nd Edition, 2008 (see bellow). I capitoli che faranno parte dell'esame verranno specificati nel sito Moodle del corso. Modalità 2. Preparazione sui contenuti delle lezioni (appunti, diapositive, articoli e capitoli; tutto il materiale -ad eccezione degli appunti- sarà disponibile nel sito Moodle del corso).
Criteri di valutazione:	1. Capacità di acquisizione di accurate nozioni teoriche riguardanti la neuropsicologia cognitiva. 2. Capacità di pensare criticamente su cosa ci rivelano le lesioni cerebrali per comprendere l'architettura mentale normale.
Contenuti:	1. Introduzione alla neuropsicologia cognitiva. 2. Neuropsicologia cognitiva dei deficit neuropsicologici strumentali (agnosie, neglect, afasie, alessie, agrafie, aprassie e amnesie). 3. Neuropsicologia cognitiva dei processi emotivi. 4. Neuropsicologia cognitiva dei deficit neuropsicologici di controllo (sindromi disesecutive).
Attivita' di apprendimento previste e metodologie di insegnamento:	1. Lezioni frontali. 2. Presentazione di video di casi neuropsicologici. 3. Interazione attiva nel Forum, presso il sito WEB del corso.
Eventuali indicazioni sui materiali di studio:	Per gli studenti privi delle conoscenze di Psicologia cognitiva e Psicobiologia vanno segnalati i seguenti manuali (non obbligatori). 1. Anderson, J.R. (2014). Cognitive psychology and its implications (8th ed.). London: Worth Publishers. 2. Purves, D., Augustine, G.J., Fitzpatrick, D., Hall, W.C., LaMantia, A.-S., White, L.E. (2011). Neuroscience (5th ed). Sunderland, USA: Sinauer.
Testi di riferimento:	John Stirling and Rebecca Elliott, Introducing Neuropsychology: 2nd Edition. Hove: Psychology Press, 2008.