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| Scuola di Scienze umane, sociali e del patrimonio culturale | ||
| SCIENZE ARCHEOLOGICHE | ||
Insegnamento
ARCHEOLOGIA DELLE PROVINCE ROMANE
LEL1000532, A.A. 2018/19
Informazioni valide per gli studenti immatricolati nell'A.A. 2018/19
ARCHEOLOGIA DELLE PROVINCE ROMANE
LEL1000532, A.A. 2018/19
Informazioni valide per gli studenti immatricolati nell'A.A. 2018/19
Principali informazioni sull'insegnamento
| Corso di studio |
Corso di laurea magistrale in SCIENZE ARCHEOLOGICHE (Ord. 2018) LE0616, ordinamento 2018/19, A.A. 2018/19 |
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|---|---|---|
| Crediti formativi | 6.0 | |
| Tipo di valutazione | Voto | |
| Denominazione inglese | ARCHAEOLOGY OF THE ROMAN PROVINCES | |
| Sito della struttura didattica | http://www.beniculturali.unipd.it/www/homepage/ | |
| Dipartimento di riferimento | Dipartimento dei Beni Culturali: Archeologia, Storia dell'Arte, del Cinema e della Musica (DBC) | |
| Sito E-Learning | https://elearning.unipd.it/scienzeumane/course/view.php?idnumber=2018-LE0616-000ZZ-2018-LEL1000532-N0 | |
| Obbligo di frequenza | No | |
| Lingua di erogazione | ITALIANO | |
| Sede | PADOVA | |
| Corso singolo | È possibile iscriversi all'insegnamento come corso singolo | |
| Corso a libera scelta | È possibile utilizzare l'insegnamento come corso a libera scelta | |
| Corso per studenti Erasmus | Gli studenti Erasmus+ o di altri programmi di mobilità NON possono frequentare l'insegnamento |
Docenti
| Responsabile | PAOLA ZANOVELLO | 000000000000 |
|---|
Dettaglio crediti formativi
| Tipologia | Ambito Disciplinare | Settore Scientifico-Disciplinare | Crediti |
|---|---|---|---|
| AFFINE/INTEGRATIVA | Attività formative affini o integrative | L-ANT/07 | 6.0 |
Organizzazione dell'insegnamento
| Periodo di erogazione | Primo semestre |
|---|---|
| Anno di corso | I Anno |
| Modalità di erogazione | frontale |
| Tipo ore | Crediti | Ore di didattica erogata |
Ore Studio Individuale |
|---|---|---|---|
| LEZIONE | 6.0 | 42 | 108.0 |
| Inizio attività didattiche | 25/09/2018 |
|---|---|
| Fine attività didattiche | 18/01/2019 |
| Visualizza il calendario delle lezioni | Lezioni 2023/24 Ord.2022 |
Commissioni d'esame
| Commissione | Dal | Al | Membri |
|---|---|---|---|
| 11 2022 | 01/12/2022 | 30/09/2023 |
ZANOVELLO
PAOLA
(Presidente)
BUSANA MARIA STELLA (Membro Effettivo) GHIOTTO ANDREA RAFFAELE (Membro Effettivo) |
| 10 2020 | 01/12/2020 | 30/11/2021 |
ZANOVELLO
PAOLA
(Presidente)
BUSANA MARIA STELLA (Membro Effettivo) GHIOTTO ANDREA RAFFAELE (Membro Effettivo) PIRREDDA SIMONETTA (Membro Effettivo) |
| 9 2021 | 01/12/2021 | 30/11/2022 |
ZANOVELLO
PAOLA
(Presidente)
BUSANA MARIA STELLA (Membro Effettivo) GHIOTTO ANDREA RAFFAELE (Membro Effettivo) |
| 8 2019 | 01/12/2019 | 30/11/2020 |
ZANOVELLO
PAOLA
(Presidente)
BUSANA MARIA STELLA (Membro Effettivo) GHIOTTO ANDREA RAFFAELE (Membro Effettivo) PIRREDDA SIMONETTA (Membro Effettivo) |
| 7 2017/19 | 01/12/2018 | 30/11/2019 |
ZANOVELLO
PAOLA
(Presidente)
BUSANA MARIA STELLA (Membro Effettivo) GHIOTTO ANDREA RAFFAELE (Membro Effettivo) |
| 6 2017/18 | 01/12/2017 | 30/11/2018 |
ZANOVELLO
PAOLA
(Presidente)
BASSANI MADDALENA (Membro Effettivo) DEOTTO GIULIA (Membro Effettivo) PIRREDDA SIMONETTA (Membro Effettivo) |
| Prerequisiti: | Lo studente deve possedere una preparazione sufficientemente ampia sul mondo romano in generale: sviluppo storico e storico-artistico, centralità di Roma e ruolo delle aree periferiche nella gestione dell'Impero. |
| Conoscenze e abilita' da acquisire: | Con questo corso si approfondiscono alcuni aspetti della romanizzazione nelle aree periferiche dell'impero romano, sia dal punto di vista socio-economico, sia storico-artistico sia culturale e religioso. Obiettivo principale, attraverso l'analisi di tematiche specifiche per ciascuna area, è la comprensione del fenomeno della romanizzazione nelle sue diverse componenti ed in particolare per quanto riguarda le relazioni tra le comunità indigene e le grandi civiltà del Mediterraneo antico. |
| Modalita' di esame: | L'esame si svolge in forma orale. Tenuto conto della vastità ed eterogeneità del territorio sottoposto a romanizzazione e della varietà delle problematiche inerenti, gli studenti sono generalmente invitati ad essere parte attiva nel percorso formativo, anche attraverso alcuni seminari (facoltativi) di approfondimento da loro stessi scelti e curati. I seminari divengono così parte integrante del corso e oggetto di valutazione ai fini dell'esame. |
| Criteri di valutazione: | In primo luogo viene valutata la capacità dello studente di inquadrare da un punto di vista cronologico e storico-artistico i fenomeni e i materiali presi in esame. Si apprezzano inoltre la capacità critica e argomentativa, la proprietà di linguaggio ed eventuali approfondimenti personali su particolari tematiche. |
| Contenuti: | Dopo un inquadramento di carattere generale sulle province europee, asiatiche e nord-africane, si affronteranno alcuni approfondimenti relativi alle diverse aree provinciali, ai fini di analizzarne le caratteristiche principali e quindi il ruolo nei rapporti con il potere centrale: attraverso l'analisi di particolari aspetti economici, politici e amministrativi, religiosi, culturali ed artistici, si ricomporrà il quadro del grande Impero di Roma. Nello specifico si segue questo percorso:
Storia degli studi. Preesistenze e romanizzazione nelle aree periferiche: quadro storico e storico-artistico. Caratteristiche dell'arte romana nelle province. Organizzazione ed amministrazione dei territori provinciali. Gallie: dal mondo celtico, ai contatti con la Grecia, all'assimilazione della cultura romana. Hispaniae: sperimentazione urbanistica e risorse economiche. Britannia: un'isola ricca ma difficile. Germaniae e province balcaniche: la questione del limes orientale. Grecia: la forza di una grande civiltà. La grecità di Creta et Cyrenaica. Le province asiatiche, crogiolo di culture. Egitto: dai Faraoni agli Imperatori. Le province africane, forza economica dell'Impero. |
| Attivita' di apprendimento previste e metodologie di insegnamento: | Le lezioni in aula prevedono l'utilizzo di presentazioni ppt, che sono rese disponibili in rete tra i materiali d'esame. Sono previsti poi seminari e laboratori di approfondimento, alcuni curati dagli studenti frequentanti, su aree e tematiche da loro scelte e concordate.
Viene di solito proposto agli studenti anche un viaggio di studio su temi o aree inerenti il percorso formativo. |
| Eventuali indicazioni sui materiali di studio: | La bibliografia di riferimento è di carattere generale; materiali specifici sulle diverse tematiche e aree culturali sono forniti durante il corso. |
| Testi di riferimento: |
|
- Viaggi di studio
- Laboratory
- Working in group
- Files e pagine caricati online (pagine web, Moodle, ...)
