Insegnamento
RISK PREVENTION AND WELLNESS PROMOTION AMONG YOUTH
PSP5070538, A.A. 2016/17
RISK PREVENTION AND WELLNESS PROMOTION AMONG YOUTH
PSP5070538, A.A. 2016/17
Principali informazioni sull'insegnamento
| Corso di studio |
Corso di laurea magistrale in PSICOLOGIA DI COMUNITÀ PS1735, ordinamento 2014/15, A.A. 2016/17 |
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|---|---|---|
| Crediti formativi | 6.0 | |
| Denominazione inglese | RISK PREVENTION AND WELLNESS PROMOTION AMONG YOUTH | |
| Dipartimento di riferimento | Dipartimento di Psicologia dello Sviluppo e della Socializzazione | |
| Sito E-Learning | https://elearning.unipd.it/scuolapsicologia/course/view.php?idnumber=2016-PS1735-000ZZ-2016-PSP5070538-N0 | |
| Obbligo di frequenza | No | |
| Lingua di erogazione | INGLESE | |
| Sede | PADOVA |
Docenti
| Responsabile | JEFFREY WADE KIESNER | M-PSI/05 |
|---|
Dettaglio crediti formativi
| Tipologia | Ambito Disciplinare | Settore Scientifico-Disciplinare | Crediti |
|---|---|---|---|
| CARATTERIZZANTE | Psicologia sociale e del lavoro | M-PSI/05 | 6.0 |
Modalità di erogazione
| Periodo di erogazione | Secondo semestre |
|---|---|
| Anno di corso | I Anno |
| Modalità di erogazione | frontale |
Organizzazione della didattica
| Tipo ore | Crediti | Ore di Corso |
Ore Studio Individuale |
Turni |
|---|---|---|---|---|
| LEZIONE | 6.0 | 42 | 108.0 | Nessun turno |
| Inizio attività didattiche | 27/02/2017 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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| Fine attività didattiche | 01/06/2017 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Orario della didattica |
Visualizza calendario delle lezioni
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Commissioni d'esame
| Commissione | Dal | Al | Membri |
|---|---|---|---|
| 2 2016 | 01/10/2016 | 30/09/2017 |
KIESNER
JEFFREY WADE
(Presidente)
CADINU MARIA ROSARIA (Membro Effettivo) CASTELLI LUIGI ALESSANDRO (Membro Effettivo) MAASS ANNE (Membro Effettivo) |
| Prerequisiti: | E’ richiesta una base in psicologia dello sviluppo (almeno un corso). E’ inoltre richiesta una buona conoscenza della lingua Inglese in quanto tutto il corso sarà tenuto in Inglese. |
| Conoscenze e abilita' da acquisire: | Durante il corso esamineremo l’influenza dei fattori biologici e sociali sullo sviluppo di problematiche nei minori e come lo sviluppo di questi problemi possa essere modificato con programmi di prevenzione. Particolare attenzione verrà data alla valutazione dell’efficacia e ai possibili effetti iatrogeni di questi programmi di prevenzione. |
| Modalita' di esame: | Modalità Esame:
Frequentanti: 25% - presentazione in gruppo di un articolo (“Difesa” ) 25% - presentazione in gruppo di un articolo (“Critica”) 25% - presentazione in gruppo di un progetto di prevenzione 25% - esame scritto Non-Frequentanti (vedi il prof.): 25% - relazione scritta di 10 pagine discutendo l’articolo di Moffitt 25% - integrazione orale di un articolo di ricerca 50% - esame scritto |
| Criteri di valutazione: | Vedi "Modalità di Esame". |
| Contenuti: | Contenuti:
I : Teorie sullo sviluppo dei problemi psicologici nei minori. II: Interventi farmacologici. III: Interventi con i genitori. IV: Colloqui Motivazionali. V: Effetti Iatrogeni. VI: Depressione. |
| Attivita' di apprendimento previste e metodologie di insegnamento: | Le lezioni di tipo teorico saranno basate su teorie e ricerche empiriche e gli studenti saranno incoraggiati a partecipare attivamente con domande e discussione. Oltre alle lezioni teorico/frontali, si prevedono 10 ore di esercitazioni che verteranno sulla discussione di articoli empirici presentati dagli studenti. |
| Eventuali indicazioni sui materiali di studio: | 1) Lezioni/Lucidi
2) Articoli: Moffitt, T. E. (1993) Adolescence-limited and life-course-persistent antisocial behavior: A developmental taxonomy. Psychological Review, 100, 674-701. Dishion, T. J., McCord, J., & Poulin, F. (1999). When interventions harm: Peer groups and problem behavior. American Psychologist, 54, 755-764. 3) Altri articoli selezionati durante il corso (disponibili al sito “Materiali Didattici”). |
| Testi di riferimento: |
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