Didattica - Università degli Studi di Padova

Insegnamento
RISK PREVENTION AND WELLNESS PROMOTION AMONG YOUTH
PSP5070538, A.A. 2016/17

Principali informazioni sull'insegnamento

Corso di studio	Corso di laurea magistrale in PSICOLOGIA DI COMUNITÀ PS1735, ordinamento 2014/15, A.A. 2016/17
Crediti formativi	6.0
Denominazione inglese	RISK PREVENTION AND WELLNESS PROMOTION AMONG YOUTH
Dipartimento di riferimento	Dipartimento di Psicologia dello Sviluppo e della Socializzazione
Sito E-Learning	https://elearning.unipd.it/scuolapsicologia/course/view.php?idnumber=2016-PS1735-000ZZ-2016-PSP5070538-N0
Obbligo di frequenza	No
Lingua di erogazione	INGLESE
Sede	PADOVA

Docenti

Responsabile	JEFFREY WADE KIESNER		M-PSI/05

Dettaglio crediti formativi

Tipologia	Ambito Disciplinare	Settore Scientifico-Disciplinare	Crediti
CARATTERIZZANTE	Psicologia sociale e del lavoro	M-PSI/05	6.0

Modalità di erogazione

Periodo di erogazione	Secondo semestre
Anno di corso	I Anno
Modalità di erogazione	frontale

Organizzazione della didattica

Tipo ore	Crediti	Ore di Corso	Ore Studio Individuale	Turni
LEZIONE	6.0	42	108.0	Nessun turno

Calendario

Inizio attività didattiche

27/02/2017

Fine attività didattiche

01/06/2017

Orario della didattica

Visualizza calendario delle lezioni

	Ora	Aula	Edificio
Martedi'	10.30-12.30	3F	PSICOLOGIA 2
28/02/2017	10.30-12.30	3F	PSICOLOGIA 2
07/03/2017	10.30-12.30	3F	PSICOLOGIA 2
14/03/2017	10.30-12.30	3F	PSICOLOGIA 2
21/03/2017	10.30-12.30	3F	PSICOLOGIA 2
28/03/2017	10.30-12.30	3F	PSICOLOGIA 2
04/04/2017	10.30-12.30	3F	PSICOLOGIA 2
11/04/2017	10.30-12.30	3F	PSICOLOGIA 2
18/04/2017	10.30-12.30	3F	PSICOLOGIA 2
09/05/2017	10.30-12.30	3F	PSICOLOGIA 2
16/05/2017	10.30-12.30	3F	PSICOLOGIA 2
23/05/2017	10.30-12.30	3F	PSICOLOGIA 2
30/05/2017	10.30-12.30	3F	PSICOLOGIA 2
Mercoledi'	10.30-12.30	3F	PSICOLOGIA 2
01/03/2017	10.30-12.30	3F	PSICOLOGIA 2
08/03/2017	10.30-12.30	3F	PSICOLOGIA 2
15/03/2017	10.30-12.30	3F	PSICOLOGIA 2
22/03/2017	10.30-12.30	3F	PSICOLOGIA 2
29/03/2017	10.30-12.30	3F	PSICOLOGIA 2
05/04/2017	10.30-12.30	3F	PSICOLOGIA 2
12/04/2017	10.30-12.30	3F	PSICOLOGIA 2
19/04/2017	10.30-12.30	3F	PSICOLOGIA 2
26/04/2017	10.30-12.30	3F	PSICOLOGIA 2
03/05/2017	10.30-12.30	3F	PSICOLOGIA 2
10/05/2017	10.30-12.30	3F	PSICOLOGIA 2
17/05/2017	10.30-12.30	3F	PSICOLOGIA 2
24/05/2017	10.30-12.30	3F	PSICOLOGIA 2
31/05/2017	10.30-12.30	3F	PSICOLOGIA 2

Commissioni d'esame

Commissione	Dal	Al	Membri
2 2016	01/10/2016	30/09/2017	KIESNER JEFFREY WADE (Presidente) CADINU MARIA ROSARIA (Membro Effettivo) CASTELLI LUIGI ALESSANDRO (Membro Effettivo) MAASS ANNE (Membro Effettivo)

Syllabus

Prerequisiti:	E’ richiesta una base in psicologia dello sviluppo (almeno un corso). E’ inoltre richiesta una buona conoscenza della lingua Inglese in quanto tutto il corso sarà tenuto in Inglese.
Conoscenze e abilita' da acquisire:	Durante il corso esamineremo l’influenza dei fattori biologici e sociali sullo sviluppo di problematiche nei minori e come lo sviluppo di questi problemi possa essere modificato con programmi di prevenzione. Particolare attenzione verrà data alla valutazione dell’efficacia e ai possibili effetti iatrogeni di questi programmi di prevenzione.
Modalita' di esame:	Modalità Esame: Frequentanti: 25% - presentazione in gruppo di un articolo (“Difesa” ) 25% - presentazione in gruppo di un articolo (“Critica”) 25% - presentazione in gruppo di un progetto di prevenzione 25% - esame scritto Non-Frequentanti (vedi il prof.): 25% - relazione scritta di 10 pagine discutendo l’articolo di Moffitt 25% - integrazione orale di un articolo di ricerca 50% - esame scritto
Criteri di valutazione:	Vedi "Modalità di Esame".
Contenuti:	Contenuti: I : Teorie sullo sviluppo dei problemi psicologici nei minori. II: Interventi farmacologici. III: Interventi con i genitori. IV: Colloqui Motivazionali. V: Effetti Iatrogeni. VI: Depressione.
Attivita' di apprendimento previste e metodologie di insegnamento:	Le lezioni di tipo teorico saranno basate su teorie e ricerche empiriche e gli studenti saranno incoraggiati a partecipare attivamente con domande e discussione. Oltre alle lezioni teorico/frontali, si prevedono 10 ore di esercitazioni che verteranno sulla discussione di articoli empirici presentati dagli studenti.
Eventuali indicazioni sui materiali di studio:	1) Lezioni/Lucidi 2) Articoli: Moffitt, T. E. (1993) Adolescence-limited and life-course-persistent antisocial behavior: A developmental taxonomy. Psychological Review, 100, 674-701. Dishion, T. J., McCord, J., & Poulin, F. (1999). When interventions harm: Peer groups and problem behavior. American Psychologist, 54, 755-764. 3) Altri articoli selezionati durante il corso (disponibili al sito “Materiali Didattici”).
Testi di riferimento:	Moffitt, T. E., Adolescence-limited and life-course-persistent antisocial behaviour: A developmental taxonomy.. --: --, 1993. Dishion, T. J., McCrod, J., & Poulin, F., When interventions harm: Peer groups and problem behaviour.. --: --, 1999.