Didattica - Università degli Studi di Padova

Commissioni d'esame

Commissione	Dal	Al	Membri
9 1819, sessione invernale	01/10/2018	30/11/2019	HENROT GENEVIEVE MARIE (Presidente) MERTENS MARIA HELENA (Membro Effettivo) MASIERO FEDERICA (Supplente) RISPOLI MARCO (Supplente)
8 1718	01/10/2017	30/11/2018	HENROT GENEVIEVE MARIE (Presidente) MERTENS MARIA HELENA (Membro Effettivo) MASIERO FEDERICA (Supplente) RISPOLI MARCO (Supplente)
7 1617	01/10/2016	30/11/2017	VAN LEEUWEN CHARLES (Presidente) MERTENS MARIA HELENA (Membro Effettivo)
6 1213	01/10/2012	30/11/2013	ANBEEK VAN DER MEIJDEN ANTHONIE (Presidente) MERTENS MARIA HELENA (Membro Effettivo)
4 1314	01/10/2013	30/11/2014	DAGNINO ROBERTO (Presidente) MASIERO FEDERICA (Membro Effettivo) HENROT GENEVIEVE MARIE (Supplente) RISPOLI MARCO (Supplente)
3 1516	01/10/2015	30/11/2016	VAN LEEUWEN CHARLES (Presidente) MERTENS MARIA HELENA (Membro Effettivo) ANBEEK VAN DER MEIJDEN ANTHONIE (Supplente) SIGNORATO GIULIA (Supplente)
1 1415	01/10/2014	30/11/2015	ANBEEK VAN DER MEIJDEN ANTHONIE (Presidente) MERTENS MARIA HELENA (Membro Effettivo) SIGNORATO GIULIA (Membro Effettivo)

Syllabus

Prerequisiti:	Spiccati interessi culturali, passione per la lettura e disposizione alla discussione e all’apprendimento.
Conoscenze e abilita' da acquisire:	Conoscenza delle linee generali di sviluppo della letteratura neerlandese in prospettiva cronologica (Medio Evo – epoca contemporanea; focus sulle origini della letteratura neerlandese); Introduzione allo studio della narrativa neerlandese contemporanea in prospettiva socio-culturale con attenzione alla storia recente dei Paesi Bassi e delle Fiandre. Acquisizione di strumenti di analisi del testo narrativo.
Modalita' di esame:	Per il primo e il secondo anno, continuous assessment orale (settimanalmente, analisi testuale e storico-culturale dei libri di lettura); per il terzo anno e la magistrale è previsto un continuous assessment (analisi e recensione scritta dei tre libri di lettura); per tutti gli anni, valutazione scritta (esame finale: storia della letteratura; seminari svolti durante l'anno dedicati alla cultura e alla letteratura Afrikaans e ad aspetti specifici del corso, tenuti da docenti ospiti).
Criteri di valutazione:	Capacità di analisi dei libri di lettura e verifica delle competenze analitiche e teoriche sviluppate durante il corso.
Contenuti:	I + II Anno) Storia della letteratura neerlandese (Medio Evo). Il romanzo neerlandese contemporaneo. Il corso prenderà in esame opere dalla Seconda Guerra Mondiale ad oggi, analizzandone strutture narrative, scelte estetiche e background sociale e culturale. Gli strascichi della guerra, i dubbi della memoria, l’utopia della purezza (M. Minco, W.F. Hermans); L’Altro fuori, l’Altro in Noi (H. Haasse, K. Abdolah, A. Van Dis); Tra consapevolezza letteraria e responsabilità sociale (D. Verhulst, A. van Dis, K. Abdolah); Spensieratezza e vacuità (D. Verhulst, A. Grunberg, H. Koch) Libri di lettura, I + II Anno) - M. Minco, Giorni alle spalle - W.F. Hermans, La casa vuota - H. Haasse, Tiro ai cigni - K. Abdolah, Il corvo - Adriaan van Dis, Tradimento - D. Verhulst, Il purtroppo delle cose - A. Grunberg, Lunedì blu - H. Koch, La cena III Anno + Magistrale) Storia della letteratura neerlandese (Medio Evo). Sviluppo di strumenti critici per l’analisi e la contestualizzazione dei testi narrativi. La narrativa contemporanea nei Paesi Bassi e nelle Fiandre (selezione di racconti); La mise en abyme, ovvero della letteratura allo specchio (C. Nooteboom, M. De Moor, J.W. Otten); La narrativa contemporanea nei Paesi Bassi e nelle Fiandre (selezione di racconti); La recensione come genere letterario (analisi di e strumenti per la recensione letteraria). Letteratura di riferimento III Anno + Magistrale) J. Zwagerman, De Nederlandse en Vlaamse literatuur in 250 verhalen. Amsterdam: Prometheus, 2005 (selezione che verrà fornita in itinere) B. Barnard, P. de Wispelaere, Het land van de mosseleters. 150 jaar Vlaamse vertelkunst. Amsterdam/Antwerpen: Contact, 2002 (selezione che verrà fornita in itinere) E. Etty, ABC van de literaire kritiek. Amsterdam: Balans, 2011 Bibliografia specifica – in parte, una selezione dai testi di riferimento di storia e teoria della letteratura - verrà distribuita di volta in volta a lezione Le lezioni verranno integrate da un ciclo di seminari dedicati alla cultura e alla letteratura Afrikaans e ad aspetti specifici del corso, tenuti da docenti ospiti.
Attivita' di apprendimento previste e metodologie di insegnamento:	Lezioni frontali. Verrà richiesto agli studenti di leggere autonomamente i romanzi di cui ai testi di riferimento e di sviluppare gli strumenti di analisi adeguati a consentire il loro proficuo contributo alle discussioni durante le lezioni. La frequenza regolare delle lezioni è vivamente consigliata. Si raccomanda inoltre l’acquisto dei volumi indicati con un asterisco * in quanto materiale essenziale per le lezioni frontali.
Eventuali indicazioni sui materiali di studio:	Storia e teoria della letteratura - AA.VV., Dall’autunno del Medioevo alle montagne dei Paesi Bassi. Milano, Iperborea, 2011 - Calis et al., Literatuurgeschiedenis van ca. 800 tot 1880. Amsterdam: Meulenhoff, 1972 - E. van Boven, M. Kemperink, Literatuur van de moderne tijd. Bussum: Coutinho, 2006 - H. Brems, Altijd weer vogels die nesten beginnen. Amsterdam: Bakker, 2006 - H. van Gorp et al. (a cura di ), Lexicon van literaire termen. Groningen: Wolters-Noordhoff, 1998 - Th. Hermans (a cura di), A Literary History of the Low Countries. New York: Camden House, 2009 - J. Koch et al. (a cura di), Harba lori fa! Napoli: Napoli University Press, 2012, scaricabile gratuitamente dal link http://opar.unior.it/1631/1/Harba_Lori_fa_rid.pdf - D. Montini, The language of fiction. Pratiche di lettura del testo narrative. Roma: Carocci, 2007 - F. van Oostrom, Stemmen op schrift. Amsterdam: Bakker, 2006 - F. van Oostrom, Wereld in woorden. Amsterdam: Bakker, 2013
Testi di riferimento: