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| LETTERE E FILOSOFIA | ||
| PROGETTAZIONE E GESTIONE DEL TURISMO CULTURALE | ||
Insegnamento
LINGUA FRANCESE
LEL1000464, A.A. 2013/14
Informazioni valide per gli studenti immatricolati nell'A.A. 2012/13
LINGUA FRANCESE
LEL1000464, A.A. 2013/14
Informazioni valide per gli studenti immatricolati nell'A.A. 2012/13
Principali informazioni sull'insegnamento
| Corso di studio |
Corso di laurea in PROGETTAZIONE E GESTIONE DEL TURISMO CULTURALE LE0604, ordinamento 2008/09, A.A. 2013/14 |
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|---|---|---|
| Crediti formativi | 9.0 | |
| Tipo di valutazione | Voto | |
| Denominazione inglese | FRENCH LANGUAGE | |
| Dipartimento di riferimento | Dipartimento dei Beni Culturali: Archeologia, Storia dell'Arte, del Cinema e della Musica (DBC) | |
| Obbligo di frequenza | No | |
| Lingua di erogazione | ITALIANO | |
| Sede | PADOVA | |
| Corso singolo | NON è possibile iscriversi all'insegnamento come corso singolo | |
| Corso a libera scelta | È possibile utilizzare l'insegnamento come corso a libera scelta |
Docenti
| Responsabile | MARIA DARIO |
|---|
Mutuazioni
| Codice | Insegnamento | Responsabile | Corso di studio |
|---|---|---|---|
| LE17105140 | LINGUA FRANCESE | MARIA DARIO | IF0315 |
Dettaglio crediti formativi
| Tipologia | Ambito Disciplinare | Settore Scientifico-Disciplinare | Crediti |
|---|---|---|---|
| BASE | Dioscipline linguistiche | L-LIN/04 | 9.0 |
Organizzazione dell'insegnamento
| Periodo di erogazione | Secondo semestre |
|---|---|
| Anno di corso | II Anno |
| Modalità di erogazione | frontale |
| Tipo ore | Crediti | Ore di didattica assistita |
Ore Studio Individuale |
|---|---|---|---|
| LEZIONE | 9.0 | 63 | 162.0 |
| Inizio attività didattiche | 03/03/2014 |
|---|---|
| Fine attività didattiche | 14/06/2014 |
| Visualizza il calendario delle lezioni | Lezioni 2019/20 Ord.2008 |
Commissioni d'esame
| Commissione | Dal | Al | Membri |
|---|---|---|---|
| 8 2019 | 01/12/2019 | 30/11/2020 |
BOUREUX
MAGALI BRIGITTE YVETTE ANTOINETTE
(Presidente)
ORIO NICOLA (Membro Effettivo) HENROT GENEVIEVE MARIE (Supplente) MARANGONI ALESSANDRA (Supplente) SOLIMAN LUCIANA TIZIANA (Supplente) |
| 7 2018 | 01/10/2017 | 30/11/2019 |
BOUREUX
MAGALI BRIGITTE YVETTE ANTOINETTE
(Presidente)
ORIO NICOLA (Membro Effettivo) HENROT GENEVIEVE MARIE (Supplente) MARANGONI ALESSANDRA (Supplente) SOLIMAN LUCIANA TIZIANA (Supplente) |
| 6 2016/17 | 01/10/2016 | 30/11/2017 |
BOUREUX
MAGALI BRIGITTE YVETTE ANTOINETTE
(Presidente)
TONIOLO FEDERICA (Membro Effettivo) HENROT GENEVIEVE MARIE (Supplente) MARANGONI ALESSANDRA (Supplente) SOLIMAN LUCIANA TIZIANA (Supplente) |
| 5 2015/16 | 01/10/2015 | 30/11/2016 |
BOUREUX
MAGALI BRIGITTE YVETTE ANTOINETTE
(Presidente)
TONIOLO FEDERICA (Membro Effettivo) |
| 2 commissione | 01/10/2013 | 30/09/2014 |
DARIO
MARIA
(Presidente)
PEREZ NAVARRO JOSE' (Membro Effettivo) |
| Prerequisiti: | Non ci sono prerequisiti.
Il corso è organizzato in due parti; la prima, comune a tutti, comporta 42 ore, e mira al raggiungimento dei 6 crediti, la seconda mira al raggiungimento dei 9 crediti, per 63 ore complessive. La frequenza alle lezioni è vivamente raccomandata. I non frequentanti sono tenuti a contattare tempestivamente la docente per concordare le modalità di preparazione dell'esame. |
| Conoscenze e abilita' da acquisire: | Saper interagire con un parlante francese su argomenti legati alla vita quotidiana.
Saper comprendere un testo scritto / orale di argomenti specifici. Saper esprimere le proprie considerazioni su un argomento dato, con sufficiente correttezza sintattica e lessico appropriato. |
| Modalita' di esame: | Esame scritto; orale integrativo facoltativo.
Prove d’esame: La prova consiste in una verifica scritta (test di verifica grammaticale e lessicale, un esercizio di comprensione scritta); l’orale facoltativo consente di integrare il voto dello scritto e consiste in un colloquio sui testi analizzati e sugli argomenti di approfondimento. Prima parte: esercizio di competenza grammaticale-lessicale: si tratta di un test a risposta aperta/ chiusa/ multiple choice/ traduzione Seconda prova: prevede la distribuzione di un testo. Questa parte della prova è volta a verificare la corretta interpretazione di testi scritti. |
| Criteri di valutazione: | |
| Contenuti: | Il corso intende sviluppare le abilità di comunicazione e comprensione fino al raggiungimento dei livelli A1/A2/B1 (Cadre Européen Commun). A corso ultimato, lo studente dovrà poter scambiare semplici informazioni di uso quotidiano con un parlante francese
Programma dettagliato 9 crediti 1.Berger-Spicacci, Savoir-dire, Savoir-faire, dossier 1-12 Contenuti grammaticali da approfondire nella grammatica di riferimento: FONETICA - Les articles définis et indéfinis, les articles contractés - Les pronoms personnels sujets et compléments/en/y - adjectifs et pronoms démonstratifs - Les adjectifs possessifs - L’article partitif - Le pluriel des noms et des adjectifs Les pronoms relatifs simples (qui, que, où, dont).... Adjectifs et pronoms indéfinis (tout, tous, chaque, chacun, certains/d’autres, plusieurs, aucun, personne, rien, guère = poco) : L’interrogation La négation C’est/il est Adverbes de quantité et d’intensité (beaucoup de, trop, peu...très) Adverbes et préposition de lieu Les nombres, Expression de temps Expression de la cause (car, parce que) Il y a On Gallicismi e strutture perifrastiche Comparatif L’hypothèse du premier type Les verbes : modes et temps : indicatif : présent, passé composé, Impératif, imparfait, plus que parfait, futur simple, participe passé, infinitif, Verbes irréguliers verbi impersonali verbi riflessivi, Indefiniti: Rien, personne Congiuntivo e condizionale, formazione e uso Periodo ipotetico II tipo Superlatif Pronomi Dimostrativi Pronomi Possessivi Pronomi personali doppi Futur dans le passé |
| Attivita' di apprendimento previste e metodologie di insegnamento: | Lezioni frontali ed esercitazioni |
| Eventuali indicazioni sui materiali di studio: | Oggetto d'esame saranno i dossier 1-12 del metodo: Berger-Spicacci, Savoir dire, Savoir-faire (vedi bibliografia);
i contenuti grammaticali presentati nel metodo dovranno essere preparati nella grammatica indicata in bibliografia o in un'altra buona gammatica. |
| Testi di riferimento: |
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