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| Scuola di Medicina e Chirurgia | ||
| MEDICINA E CHIRURGIA | ||
Insegnamento
STATISTICA E METODOLOGIA EPIDEMIOLOGICA (PERCORSO UMANISTICO)
MEO2048702, A.A. 2015/16
Informazioni valide per gli studenti immatricolati nell'A.A. 2013/14
STATISTICA E METODOLOGIA EPIDEMIOLOGICA (PERCORSO UMANISTICO)
MEO2048702, A.A. 2015/16
Informazioni valide per gli studenti immatricolati nell'A.A. 2013/14
Principali informazioni sull'insegnamento
| Corso di studio |
Laurea magistrale ciclo unico 6 anni in MEDICINA E CHIRURGIA (Ord. 2009) ME1729, ordinamento 2009/10, A.A. 2015/16 |
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|---|---|---|
| Curriculum | Percorso Comune | |
| Crediti formativi | 8.0 | |
| Tipo di valutazione | Voto | |
| Denominazione inglese | EPIDEMIOLOGICAL STATISTICS AND METHODOLOGY | |
| Dipartimento di riferimento | Dipartimento di Medicina (DIMED) | |
| Obbligo di frequenza | Sì | |
| Lingua di erogazione | ITALIANO | |
| Sede | PADOVA | |
| Corso singolo | NON è possibile iscriversi all'insegnamento come corso singolo | |
| Corso a libera scelta | Insegnamento riservato SOLO agli iscritti al corso di MEDICINA E CHIRURGIA (Ord. 2009) |
Docenti
| Responsabile | ANNA CHIARA FRIGO | MED/01 | |
|---|---|---|---|
| Altri docenti | PAOLA FACCHIN | MED/38 |
Mutuante
| Codice | Insegnamento | Responsabile | Corso di studio |
|---|---|---|---|
| MEO2048673 | STATISTICA E METODOLOGIA EPIDEMIOLOGICA (PERCORSO BIOMEDICO) | ANNA CHIARA FRIGO | ME1728 |
Dettaglio crediti formativi
| Tipologia | Ambito Disciplinare | Settore Scientifico-Disciplinare | Crediti |
|---|---|---|---|
| AFFINE/INTEGRATIVA | Attività formative affini o integrative | M-PSI/02 | 2.0 |
| CARATTERIZZANTE | Clinica medico-chirurgica dell'apparato locomotore | MED/34 | 1.0 |
| CARATTERIZZANTE | Inglese scientifico e abilità linguistiche, informatiche e relazionali, pedagogia medica, tecnologie avanzate e a distanza di informazione e comunicazione | MED/01 | 4.0 |
| CARATTERIZZANTE | Medicina di comunità | MED/42 | 1.0 |
Organizzazione dell'insegnamento
| Periodo di erogazione | Primo semestre |
|---|---|
| Anno di corso | III Anno |
| Modalità di erogazione | frontale |
| Tipo ore | Crediti | Ore di didattica assistita |
Ore Studio Individuale |
|---|---|---|---|
| ATTIVITÀ DIDATTICHE A PICCOLI GRUPPI | 0.0 | 50 | 0.0 |
| LEZIONE | 8.0 | 80 | 120.0 |
| Inizio attività didattiche | 01/10/2015 |
|---|---|
| Fine attività didattiche | 28/01/2016 |
| Visualizza il calendario delle lezioni | Lezioni 2019/20 Ord.2015 |
Commissioni d'esame
| Commissione | Dal | Al | Membri |
|---|---|---|---|
| 5 COMMISSIONE D'ESAME DI STATISTICA E METODOLOGIA EPIDEMIOLOGICA (PERCORSO BIOMEDICO) | 01/10/2015 | 31/12/2019 |
FRIGO
ANNA CHIARA
(Presidente)
PERISSINOTTO EGLE (Membro Effettivo) |
| 4 COMMISSIONE D'ESAME DI STATISTICA E METODOLOGIA EPIDEMIOLOGICA (PERCORSO BIOMEDICO) | 01/10/2017 | 31/12/2019 |
FRIGO
ANNA CHIARA
(Presidente)
PERISSINOTTO EGLE (Membro Effettivo) |
| 3 STATISTICA E METODOLOGIA EPIDEMIOLOGICA TERZO ANNO (PERCORSO BIOMEDICO) - COMMISSIONE D'ESAME A.A. 2015/2016 | 01/10/2017 | 31/12/2019 |
PERISSINOTTO
EGLE
(Presidente)
FRIGO ANNA CHIARA (Membro Effettivo) |
| 2 STATISTICA E METODOLOGIA EPIDEMIOLOGICA (PERCORSO BIOMEDICO) - COMMISSIONE D'ESAME A.A. 2014/2015 | 01/10/2014 | 31/12/2019 |
PERISSINOTTO
EGLE
(Presidente)
FRIGO ANNA CHIARA (Membro Effettivo) |
| 1 STATISTICA E METODOLOGIA EPIDEMIOLOGICA (PERCORSO BIOMEDICO) - COMMISSIONE D'ESAME A.A. 2013/2014 | 01/10/2013 | 31/12/2019 |
PERISSINOTTO
EGLE
(Presidente)
FRIGO ANNA CHIARA (Membro Effettivo) |
| Prerequisiti: | L’accesso alla seconda parte del corso integrato è condizionata al superamento della prima parte, svolta al primo anno. Si richiede comunque una adeguata conoscenza degli argomenti trattati al primo anno e, in particolare: momenti fondamentali di un processo di produzione e descrizione dei dati statistici mediante tabelle e grafici; calcolo di misure di tendenza centrale e di posizione, di indici di variabilità e forma delle distribuzioni statistiche; indicatori e modelli di indagine epidemiologica; concetti fondamentali del calcolo delle probabilità e principali modelli di variabile casuale. |
| Conoscenze e abilita' da acquisire: | Mettere in grado il futuro laureato di:
- conoscere potenzialità e limiti del campionamento in medicina; - capire le basi dell'inferenza statistica; - affrontare ricerche cliniche mediante tecniche statistiche da utilizzare per il confronto di due gruppi; - studiare l’associazione di caratteristiche sia qualitative che quantitative. |
| Modalita' di esame: | Viene data importanza alle verifiche realizzate attraverso gli elaborati prodotti dai gruppi nell’ambito dei laboratori e i test soggettivi sull’apprendimento e sull’andamento della didattica.
Al termine del corso viene somministrata una prova scritta che include domande a risposta multipla e un esercizio. |
| Criteri di valutazione: | Nel test a risposta multipla la risposta corretta vale +0.83, mentre la risposta errata penalizza il punteggio finale (-0.83 per ogni risposta errata). Il punteggio massimo finale relativo al test multiscelta è pari a 18/30.
L'esercizio correttamente svolto vale 15/30. Sono proposti, inoltre 3 esercizi facoltativi. Il punteggio massimo finale conseguibile è pari a 36/30. |
| Contenuti: | 1. Modelli probabilistici in medicina
• Le variabili casuali. • Le principali distribuzioni di probabilità per l’interpretazione dei fenomeni biologici: binomiale elementare e generalizzata, Poisson, normale. • La normale standardizzata e il significato della standardizzazione di una variabile. 2. Elementi di statistica inferenziale • Popolazione e campione: il significato dell’inferenza statistica. • La distribuzione delle medie campionarie: il teorema centrale della statistica. L’errore standard. • Stima della media di una popolazione mediante intervallo di confidenza • Calcolo della dimensione del campione per la stima di una media. 3. La logica del test di ipotesi • Ipotesi nulla e ipotesi alternativa. • Livello di significatività e potenza di un test. • L’inferenza con un singolo campione per dati quantitativi e qualitativi: l’interpretazione dei risultati. • La dimensione del campione. 4. Confronto di due gruppi • Test t di Student per campioni dipendenti. • Test t di Student per campioni indipendenti. • La dimensione del campione. • Test di Wilcoxon. 5. Associazione di variabili categoriche • Test chi-quadrato per campioni indipendenti. • Test di McNemar per osservazioni appaiate. • Intervallo di confidenza per l’odds ratio , per il rischio relativo e per la differenza di due proporzioni. 6. Relazione tra variabili quantitative • Il modello di regressione lineare semplice. • I coefficienti di regressione e correlazione. • Il coefficiente di correlazione per ranghi di Spearman. • Il rapporto di correlazione. • Verifica di ipotesi sui coefficienti di regressione e correlazione. |
| Attivita' di apprendimento previste e metodologie di insegnamento: | Le 46 ore disponibili per il corso di Statistica e Metodologia Epidemiologica II sono suddivise in 36 ore di lezioni frontali e 10 di laboratorio. I laboratori didattici sono svolti su cinque gruppi, in forma attiva attraverso lavori di piccolo gruppo e verifica collettiva sugli elaborati prodotti. |
| Eventuali indicazioni sui materiali di studio: | Il materiale didattico utilizzato durante le lezioni teoriche e teorico-pratiche, nonché materiale aggiuntivo, è disponibile per il download in un sito istituzionale indicato dal docente ad inizio corso. |
| Testi di riferimento: |
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