Didattica - Università degli Studi di Padova

Syllabus

Prerequisiti:	Si presume una conoscenza della lingua inglese a livello B1+ / B2
Conoscenze e abilita' da acquisire:	Il corso intende fornire agli studenti la capacità di: • comprendere le principali idee di testi complessi su argomenti pertinenti al proprio campo di specializzazione; • analizzare l’uso del linguaggio nella politica e in testi giornalistici utilizzando strategie per l’analisi critico del discorso • produrre testi di diversi tipi in lingua inglese su argomenti inerenti al corso di studio e di spiegare un punto di vista illustrando vantaggi e svantaggi di varie opzioni, fornendo esempi e citando fonti; • scrivere una relazione basata su dati numerici e/o grafici • interagire con fluidità in lingua inglese, dimostrando consapevolezza e competenze comunicative interculturali
Modalita' di esame:	Prima di presentarsi all'esame gli studenti devono sostenere il TAL B2 (lettura, ascolto, scrittura e orale), o una certificazione internazionale a livello B2. Questo test può essere anticipato al I anno di Laurea Magistrale o al terzo anno di Laurea Triennale. L’esame consiste in una prova scritta di 90 minuti con analisi di un testo giornalistico basato sul testo Views in the News.
Criteri di valutazione:	I criteri di valutazione per il test TAL B2 si basano sulle competenze descritte nel Quadro Comune Europeo di Riferimento per le Lingue: È in grado di comprendere le idee fondamentali di testi complessi su argomenti sia concreti sia astratti, comprese le discussioni tecniche nel proprio settore di specializzazione. È in grado di interagire con relativa scioltezza e spontaneità, tanto che l’interazione si sviluppa senza eccessiva fatica e tensione. Sa produrre testi chiari e articolati su un’ampia gamma di argomenti e esprimere un’opinione su un argomento d’attualità, esponendo i pro e i contro delle diverse opzioni. Gli elaborati nella prova del docente saranno valutati in base ai seguenti criteri: comprensione del testo e delle domande correttezza grammaticale varietà lessicale e sintattica qualità di analisi del testo
Contenuti:	Il corso è incentrato sulle seguenti attività: • analisi e produzione di testi scritti e presentazioni orali di diverso genere inerenti ai soggetti trattati durante il corso di studi; • analisi morfosintattica, lessicale, semantica e terminologica e studio degli aspetti socioculturali di testi; • esercizio delle abilità nella raccolta di informazioni e dati, pianificazione e stesura di una relazione, analisi, scrittura e presentazione di un blog in lingua inglese; CORSO ALTERNATIVO Ci sono 10 posti disponibile nel progetto Soliya (www.soliya.net) per studenti con una buona conoscenza di lingua inglese. Questo programma consiste in 8 videoconferenze durante i quali partecipanti discutono del rapporto tra il 'mondo occidentale' e il 'mondo arabo e/o musulmano' con studenti negli stati uniti, europa e medio oriente. Il progetto Soliya prevede inoltre la lettura di una serie di articoli, la creazione di un breve video, stesura di un paper finale e partecipazione a 3 seminari. Gli studenti interessati in questo programma sono pregati di mandare una mail a francesca.helm@unipd.it entro il 15 settembre 2014.
Attivita' di apprendimento previste e metodologie di insegnamento:	Durante il corso verranno presentati alcuni strumenti per l’analisi critico e linguistico di testi. Alcune lezioni saranno dedicate all’analisi di testi di vario genere, scritti, orali e multimodali (discorsi politici, briefings, relazioni, testi accademici, articoli da giornale e riviste, siti web..). Sono previsti alcuni lezioni in laboratorio informatico. Agli studenti viene chiesto l’attiva partecipazione a lezioni con presentazioni, esposizioni, dibattiti e lo svolgimento di compiti scritti o multimediali (scrittura di un blog) con scadenza settimanale.
Eventuali indicazioni sui materiali di studio:	Durante il corso verranno distribuiti materiali aggiuntivi e consigliati testi tramite la piattaforma Moodle.
Testi di riferimento:	Clark, Caroline, Views in the newsa textbookCaroline M. de B. Clark. Milano: LED, --. Partington, Alan; Taylor, Charlotte, Persuasion in politicsa textbookAlan Partington, Charlotte Taylor. Milano: LED, 2010. Vince, Michael; French, Amanda, IELTS language practiceEnglish grammar and vocabularyMichael Vince, Amanda French. Oxford: MacMillan, 2011.