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a Ciclo Unico
Scuola di Economia e Scienze politiche
STUDI EUROPEI
Insegnamento
STORIA DEL PENSIERO POLITICO CONTEMPORANEO
SPO2042940, A.A. 2013/14

Informazioni valide per gli studenti immatricolati nell'A.A. 2013/14

Principali informazioni sull'insegnamento
Corso di studio Corso di laurea magistrale in
STUDI EUROPEI (Ord. 2013)
SP1866, ordinamento 2013/14, A.A. 2013/14
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Curriculum CULTURA POLITICA NELLA SOCIETÀ GLOBALE [003PD]
Crediti formativi 6.0
Tipo di valutazione Voto
Denominazione inglese HISTORY OF CONTEMPORARY POLITICAL THOUGHT
Dipartimento di riferimento Dipartimento di Scienze Politiche, Giuridiche e Studi Internazionali
Obbligo di frequenza No
Lingua di erogazione ITALIANO
Sede PADOVA
Corso singolo NON è possibile iscriversi all'insegnamento come corso singolo
Corso a libera scelta È possibile utilizzare l'insegnamento come corso a libera scelta

Docenti
Responsabile FRANCESCO BERTI SPS/02

Mutuante
Codice Insegnamento Responsabile Corso di studio
SPO2042940 STORIA DEL PENSIERO POLITICO CONTEMPORANEO FRANCESCO BERTI SP1866

Dettaglio crediti formativi
Tipologia Ambito Disciplinare Settore Scientifico-Disciplinare Crediti
CARATTERIZZANTE storico SPS/02 6.0

Organizzazione dell'insegnamento
Periodo di erogazione Primo semestre
Anno di corso I Anno
Modalità di erogazione frontale

Tipo ore Crediti Ore di
didattica
assistita
Ore Studio
Individuale
LEZIONE 6.0 45 105.0

Calendario
Inizio attività didattiche 23/09/2013
Fine attività didattiche 25/01/2014
Visualizza il calendario delle lezioni Lezioni 2018/19 Ord.2013

Commissioni d'esame
Nessuna commissione d'esame definita

Syllabus
Prerequisiti: conoscenza di base del pensiero politico antico, medievale e moderno
Conoscenze e abilita' da acquisire: conoscenza del pensiero politico contemporaneo
Modalita' di esame: esame orale
Criteri di valutazione: Gli studenti frequentanti potranno preparare una relazione orale durante il corso su un argomento concordato col docente. Tale relazione sarà oggetto di discussione collettiva e costituirà parte integrante della valutazione finale.
Contenuti: Studenti frequentanti:
il corso verterà sulle dottrine totalitarie del XX secolo.
La prima parte del corso consisterà nella lettura e nel commento di alcuni testi delle ideologie totalitarie (marxismo-leninsmo; fascismo; nazismo), con l'obiettivo di individuare le loro affinità e divergenze.
La seconda parte verterà sul tema: letteratura e totalitarismo, con particolare riferimento alla figura e all'opera di Vasilij Grossman

Studenti non-frequentanti:
l'insegnamento si propone di fornire una visione d'insieme del pensiero politico contemporaneo, approfondendo in particolare il tema dell'ecologia sociale e politica
Attivita' di apprendimento previste e metodologie di insegnamento: L'insegnamento sarà organizzato in lezioni frontali e seminari in cui gli studenti esporranno un argomento concordato precedentemente col docente. Il docente fornirà ulteriore materiale didattico durante il corso.
Eventuali indicazioni sui materiali di studio: Studenti frequentanti:
• Lenin, Stato e rivoluzione. Milano: Lotta comunista, 2003.
• A. Hitler, Il "Mein Kampf" di Adolf Hitler. A cura di Giorgio Galli. Milano: Kaos, 2006.
• Vasilij Grossman, Tutto scorre.... Milano: Adelphi, 2010.

Studenti non-frequentanti:
• Hans Fenske, Il pensiero politico contemporaneo. Bologna: il Mulino, 2005.
• Murray Bookchin, L'ecologia della libertà. Emergenza e dissoluzione della gerarchia. Milano: Elèuthera, 2010.
Testi di riferimento:
  • Murray Bookchin, L'ecologia della libertà. Emergenza e dissoluzione della gerarchia. Milano: Elèuthera, 2010. (per studenti non-frequentanti) Cerca nel catalogo
  • Lenin, Stato e rivoluzione. Milano: Lotta comunista, 2003. (per studenti frequentanti) Cerca nel catalogo
  • A. Hitler, Il "Mein Kampf" di Adolf Hitler. A cura di Giorgio Galli. Milano: Kaos, 2006. (per studenti frequentanti) Cerca nel catalogo
  • Vasilij Grossman, Tutto scorre.... Milano: Adelphi, 2010. (per studenti frequentanti) Cerca nel catalogo
  • Hans Fenske, Il pensiero politico contemporaneo. Bologna: il Mulino, 2005. (per studenti non-frequentanti) Cerca nel catalogo