| Corsi di Laurea | Corsi di Laurea Magistrale | Corsi di Laurea Magistrale a Ciclo Unico |
| Scuola di Ingegneria | ||
| INGEGNERIA ENERGETICA | ||
Insegnamento
ENERGY AND BUILDINGS - ENERGETICA DEGLI EDIFICI
INN1032119, A.A. 2017/18
Informazioni valide per gli studenti immatricolati nell'A.A. 2016/17
ENERGY AND BUILDINGS - ENERGETICA DEGLI EDIFICI
INN1032119, A.A. 2017/18
Informazioni valide per gli studenti immatricolati nell'A.A. 2016/17
Principali informazioni sull'insegnamento
| Corso di studio |
Corso di laurea magistrale in INGEGNERIA ENERGETICA IN0528, ordinamento 2014/15, A.A. 2017/18 |
 porta questa pagina con te |
|---|---|---|
| Crediti formativi | 6.0 | |
| Tipo di valutazione | Voto | |
| Denominazione inglese | ENERGY AND BUILDINGS | |
| Sito della struttura didattica | http://ienie.dii.unipd.it/ingegneria-energetica/ | |
| Dipartimento di riferimento | Dipartimento di Ingegneria Industriale (DII) | |
| Sito E-Learning | https://elearning.unipd.it/dii/course/view.php?idnumber=2017-IN0528-000ZZ-2016-INN1032119-N0 | |
| Obbligo di frequenza | No | |
| Lingua di erogazione | INGLESE | |
| Sede | PADOVA | |
| Corso singolo | È possibile iscriversi all'insegnamento come corso singolo | |
| Corso a libera scelta | È possibile utilizzare l'insegnamento come corso a libera scelta | |
| Corso per studenti Erasmus | Gli studenti Erasmus+ o di altri programmi di mobilità NON possono frequentare l'insegnamento |
Docenti
| Responsabile | MICHELE DE CARLI | ING-IND/10 |
|---|
Dettaglio crediti formativi
| Tipologia | Ambito Disciplinare | Settore Scientifico-Disciplinare | Crediti |
|---|---|---|---|
| CARATTERIZZANTE | Ingegneria energetica e nucleare | ING-IND/10 | 6.0 |
Organizzazione dell'insegnamento
| Periodo di erogazione | Secondo semestre |
|---|---|
| Anno di corso | II Anno |
| Modalità di erogazione | frontale |
| Tipo ore | Crediti | Ore di didattica assistita |
Ore Studio Individuale |
|---|---|---|---|
| LEZIONE | 6.0 | 48 | 102.0 |
| Inizio attività didattiche | 26/02/2018 |
|---|---|
| Fine attività didattiche | 01/06/2018 |
| Visualizza il calendario delle lezioni | Lezioni 2021/22 Ord.2014 |
Commissioni d'esame
| Commissione | Dal | Al | Membri |
|---|---|---|---|
| 11 A.A. 2021/2022 | 01/10/2021 | 30/11/2022 |
DE CARLI
MICHELE
(Presidente)
ZARRELLA ANGELO (Membro Effettivo) CAMPANALE MANUELA (Supplente) CARNIELETTO LAURA (Supplente) DI BELLA ANTONINO (Supplente) MORO LORENZO (Supplente) VIVIAN JACOPO (Supplente) |
| 10 A.A. 2020/2021 | 01/10/2020 | 30/11/2021 |
DE CARLI
MICHELE
(Presidente)
VIVIAN JACOPO (Membro Effettivo) DI BELLA ANTONINO (Supplente) EMMI GIUSEPPE (Supplente) ZARRELLA ANGELO (Supplente) |
| 9 A.A. 2019/2020 | 01/10/2019 | 30/11/2020 |
DE CARLI
MICHELE
(Presidente)
VIVIAN JACOPO (Membro Effettivo) DI BELLA ANTONINO (Supplente) EMMI GIUSEPPE (Supplente) ZARRELLA ANGELO (Supplente) |
| 8 A.A. 2018/19 | 01/10/2018 | 30/11/2019 |
DE CARLI
MICHELE
(Presidente)
ZARRELLA ANGELO (Membro Effettivo) DI BELLA ANTONINO (Supplente) EMMI GIUSEPPE (Supplente) |
| 7 A.A. 2017/18 | 01/10/2017 | 30/11/2018 |
DE CARLI
MICHELE
(Presidente)
GRACI SAMANTHA (Membro Effettivo) DI BELLA ANTONINO (Supplente) ZARRELLA ANGELO (Supplente) |
| 6 A.A. 2016/17 | 01/10/2016 | 30/11/2017 |
DE CARLI
MICHELE
(Presidente)
ZARRELLA ANGELO (Membro Effettivo) DI BELLA ANTONINO (Supplente) EMMI GIUSEPPE (Supplente) GRACI SAMANTHA (Supplente) |
| Prerequisiti: | Non è obbligatorio, ma è raccomandato avere fatto prima Impianti termici e frigoriferi/Impianti termotecnici |
| Conoscenze e abilita' da acquisire: | Gli studenti avranno una visione del problema dell'energetica degli edifici, per quanto riguarda l'involucro e l'impianto di riscaldamento, raffrescamento e ventilazione.
Gli studenti saranno in grado di effettuare un audit energetico di un edificio residenziale, ma avranno le basi per fare delle analisi energetiche anche di edifici commerciali e industriali. Verranno inoltre illustrate le problematiche dell'IEQ (Indoor Environmental Quality) e della produttività degli ambienti di lavoro. Gli studenti avranno le basi per valutare l'efficienza di un sistema di climatizzazione dell'edificio e saranno inoltre in grado di utilizzare modelli che non sono ancora molto utilizzati dai progettisti. Gli studenti non avranno l'esperienza per progettare un sistema di climatizzazione, ma avranno una nuova visione e un nuovo approccio verso la progettazione degli impianti a servizio dell'edificio. |
| Modalita' di esame: | Gli studenti dovranno consegnare entro il 15 maggio una relazione dettagliata di una diagnosi energetica su una scuola primaria di Padova:
- analisi dei consumi di energia elettrica e combustibili - valutazione di un ponte termico : determinazione delle perdite e dei possibili problemi di formazione di condensa superficiale e correzione - determinazione del fabbisogno energetico dell'edificio mediante un modello dinamico in ambiente TRNSYS - confronto tra consumi e calcoli energetici - valutazione dell'efficienza degli impianti attualmente a servizio dell'edificio - proposta di retrofit dell'edificio sia dell'involucro che degli impianti - analisi tecnico-economica degli interventi proposti - stesura della relazione finale L'esame si basa sul risultato della relazione (compresa la discussione del progetto) e due domande aperte scritte. |
| Criteri di valutazione: | Gli studenti verranno valutati sulla base della relazione e dei relativi calcoli, oltre alle domande d'esame.
La valutazione include la capacità dello studente di sintetizzare e gestire le conoscenze di base del corso. |
| Contenuti: | Involucro degli edifici: ponti termici, condensazione interstiziale e superficiale
Problemi relativi all’IEQ (Indoor Environmental Quality) I componenti vetrati, la loro schermatura e l’illuminazione naturale Bilancio energetico di un ambiente Analisi dei consumi di riscaldamento Analisi dei consumi di raffrescamento Analisi dei consumi di ACS Analisi dei consumi elettrici Certificazione energetica e ambientale Utilizzo di sistemi multi-energia ZEB (Zero Energy Buildings) |
| Attivita' di apprendimento previste e metodologie di insegnamento: | Tradizionale.
Prima vengono presentati gli argomenti dal punto di vista teorico. Successivamente vengono effettuate esercitazioni in laboratorio per permettere agli studenti di preparare il rapporto finale. I codici di calcolo utilizzati sono freeware: - ponti termici (MIRAGE) - software di simulazione dinamica (TRNSYS) - Excel spreadsheets |
| Eventuali indicazioni sui materiali di studio: | Appunti delle lezioni.
Viene utilizzato moodle per permettere agli studenti di scaricarsi i power point delle presentazioni. |
| Testi di riferimento: |
|