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| Scuola di Agraria e Medicina Veterinaria | ||
| SCIENZE E TECNOLOGIE PER L'AMBIENTE E IL TERRITORIO | ||
Insegnamento
APPLIED GEOPHYSICS
AVP3054118, A.A. 2018/19
Informazioni valide per gli studenti immatricolati nell'A.A. 2018/19
APPLIED GEOPHYSICS
AVP3054118, A.A. 2018/19
Informazioni valide per gli studenti immatricolati nell'A.A. 2018/19
Principali informazioni sull'insegnamento
| Corso di studio |
Corso di laurea magistrale in SCIENZE E TECNOLOGIE PER L'AMBIENTE E IL TERRITORIO IF0321, ordinamento 2017/18, A.A. 2018/19 |
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|---|---|---|
| Crediti formativi | 8.0 | |
| Tipo di valutazione | Voto | |
| Denominazione inglese | APPLIED GEOPHYSICS | |
| Sito della struttura didattica | http://www.agrariamedicinaveterinaria.unipd.it/ | |
| Dipartimento di riferimento | Dipartimento Agronomia Animali Alimenti Risorse Naturali e Ambiente (DAFNAE) | |
| Obbligo di frequenza | No | |
| Lingua di erogazione | INGLESE | |
| Sede | PADOVA | |
| Corso singolo | È possibile iscriversi all'insegnamento come corso singolo | |
| Corso a libera scelta | È possibile utilizzare l'insegnamento come corso a libera scelta |
Docenti
| Responsabile | GIORGIO CASSIANI | GEO/11 | |
|---|---|---|---|
| Altri docenti | JACOPO BOAGA | GEO/11 |
Dettaglio crediti formativi
| Tipologia | Ambito Disciplinare | Settore Scientifico-Disciplinare | Crediti |
|---|---|---|---|
| CARATTERIZZANTE | Discipline di Scienze della Terra | GEO/11 | 8.0 |
Organizzazione dell'insegnamento
| Periodo di erogazione | Primo semestre |
|---|---|
| Anno di corso | I Anno |
| Modalità di erogazione | frontale |
| Tipo ore | Crediti | Ore di didattica assistita |
Ore Studio Individuale |
Turni |
|---|---|---|---|---|
| ESERCITAZIONE | 2.0 | 24 | 26.0 | 2 |
| LEZIONE | 6.0 | 48 | 102.0 | Nessun turno |
| Inizio attività didattiche | 01/10/2018 |
|---|---|
| Fine attività didattiche | 18/01/2019 |
| Visualizza il calendario delle lezioni | Lezioni 2019/20 Ord.2017 |
Commissioni d'esame
| Commissione | Dal | Al | Membri |
|---|---|---|---|
| 7 Commissione a.a. 2019/20 | 01/12/2019 | 30/11/2020 |
ZAJA
ANNALISA
(Presidente)
CASSIANI GIORGIO (Membro Effettivo) BOAGA JACOPO (Supplente) DEIANA RITA (Supplente) GALGARO ANTONIO (Supplente) |
| 6 Commissione a.a. 2018/19 | 01/12/2018 | 30/11/2019 |
CASSIANI
GIORGIO
(Presidente)
BOAGA JACOPO (Membro Effettivo) DEIANA RITA (Supplente) GALGARO ANTONIO (Supplente) |
| 5 Commissione a.a. 2017/18 | 01/12/2017 | 30/11/2018 |
CASSIANI
GIORGIO
(Presidente)
BOAGA JACOPO (Membro Effettivo) DEIANA RITA (Supplente) GALGARO ANTONIO (Supplente) |
| Prerequisiti: | I prerequisiti essenziali includono: basi di matematica e fisica |
| Conoscenze e abilita' da acquisire: | Il corso si propone di introdurre gli studenti all’utilizzo di tecniche geofisiche per applicazione ambientali. Saranno pertanto discussi i metodi in grado di offrire informazioni ad alta risoluzione e con penetrazione dell’ordine massimo di qualche centinaio di metri nel sottosuolo. Al fine di una più completa ed autentica comprensione delle capacità e dei limiti dei metodi proposti, verrà data agli studenti anche un’introduzione generale alle tecniche di geofisica di esplorazione, comprendente tematiche di acquisizione dati, processing, inversione ed interpretazione dei risultati.
Al termine del corso gli studenti dovranno aver acquisito capacità critiche rispetto ai punti di forza e di debolezza di ciascun metodo, e dei metodi geofisici rispetto ad altri metodi, oltre che una generale capacità di comprendere quali metodi possono essere utilizzati per quali scopi, e in che modo. |
| Modalita' di esame: | Esame orale con discussione di un articolo scientifico a scelta tra quelli precedentemente distribuiti agli studenti |
| Criteri di valutazione: | Verranno valutate:
- capacità di esporre un articolo scientifico sulla materia - capacità di analisi critica dei metodi presentati - capacità di legare possibili metodi a specifiche applicazioni - capacità di ragionamento fisico-matematico |
| Contenuti: | l corso si comporrà di due parti:
Parte 1: introduzione alla geofisica di esplorazione Verranno introdotti i concetti generali della geofisica applicata con particolare riguardo a: • principi fisici dei principali metodi elettrici, elettomagnetici, sismici, gravimetrici e magnetici • concetti di risoluzione e penetrazione • definizione del problema geofisico generale in termini di inversione • concetti di base sull’acquisizione dati delle principali metodologie Parte 2: metodi di esplorazione per finalità ambientali I metodi discussi saranno: - geoelettrica tradizionale e in tomografia, con particolare riguardo alle applicazioni idrologiche ed idrogeologiche - polarizzazione indotta spettrale con applicazioni all’identificazione di contaminanti nel sottosuolo - metodi elettromagnetici a bassa frequenza per l’esplorazione di siti contaminati e l’identificazione di strutture nei primi metri del sottosuolo - il GPR e le sue potenziali applicazioni stratigrafiche, ingegneristiche, idrologiche, con particolare attenzione a processing ed interpretazione avanzate - la sismica ad alta risoluzione per la definizione strutturale e stratigrafica delle prime decine e centinaia di metri in profondità - sismica a rifrazione e sismica con onde superficiali per usi ingegneristici e geotecnici - metodi sismici, radar e geoelettrici in modalità cross-hole - log geofisici da pozzo nelle loro applicazioni idrogeologiche ed ambientali. Verranno privilegiati gli aspetti applicativi dei metodi descritti, con esempi tratti dalla letteratura e dall’esperienza del docente. Dei principali metodi verrà data dimostrazione in campo, cui seguirà l’elaborazione, l’inversione e l’interpretazione dei dati in laboratorio. |
| Attivita' di apprendimento previste e metodologie di insegnamento: | Lezioni frontali. Esercitazioni in laboratorio ed in campo. |
| Eventuali indicazioni sui materiali di studio: | Verrà distribuito materiale di studio costruito sulla base delle slide presentate a lezione e articoli scientifici dalla letteratura internazionale. |
| Testi di riferimento: |
|
- Lecturing
- Problem based learning
- Case study
- Questioning
- Story telling
- Problem solving
