Didattica - Università degli Studi di Padova

Principali informazioni sull'insegnamento

Corso di studio	Corso di laurea magistrale in INNOVAZIONE E SERVIZIO SOCIALE EP2450, ordinamento 2018/19, A.A. 2018/19	porta questa pagina con te
Crediti formativi	6.0
Tipo di valutazione	Voto
Denominazione inglese	ANALYSIS OF CONFLICTS, FORMS OF JUSTICE AND RESTORATIVE PRACTICES
Dipartimento di riferimento	Dipartimento di Scienze Politiche, Giuridiche e Studi Internazionali
Sito E-Learning	https://elearning.unipd.it/spgi/course/view.php?idnumber=2018-EP2450-000ZZ-2018-EPP8084522-N0
Obbligo di frequenza	No
Lingua di erogazione	ITALIANO
Sede	PADOVA
Corso singolo	È possibile iscriversi all'insegnamento come corso singolo
Corso a libera scelta	È possibile utilizzare l'insegnamento come corso a libera scelta

Syllabus

Prerequisiti:	Conoscenze di base offerte attraverso il corso di Fondamenti teorici e storici di antropologia filosofica (Corso di Laurea triennale in Servizio Sociale - Università di Padova). Sarà in ogni caso previsto un breve richiamo dei contenuti laddove necessario a beneficio degli studenti provenienti da altri Atenei o Corsi di Laurea (che potranno comunque fare riferimento al manuale).
Conoscenze e abilita' da acquisire:	Il corso intende fornire approfondimenti antropologici riguardo l'esperienza del "conflitto" offrendo strumenti concettuali di base per una analisi antropologica delle dinamiche relazionali e per una comprensione delle diverse situazioni di "crisi". Il corso intende inoltre offrire alcuni strumenti di base per la progettazione di interventi sociali nella prospettiva del "restorative living" (Restorative Justice).
Modalita' di esame:	L'esame è scritto (salvo diversa indicazione, che verrà eventualmente precisata in sede di presentazione del corso annuale).
Criteri di valutazione:	Gli studenti dovranno mostrare di - aver acquisito in maniera corretta le chiavi di lettura antropologico-filosofiche presentate; - saper contestualizzare e interpretare i testi filosofici utilizzati in aula; - saper applicare gli strumenti concettuali acquisiti nell’analisi di situazioni e casi tratti dall’ambito dell’impiego professionale; - possedere proprietà di linguaggio e capacità di esposizione.
Contenuti:	Il corso prevede un breve richiamo iniziale degli strumenti concettuali base per l'analisi antropologica; successivamente verranno affrontati alcuni snodi specifici tra cui: a) le radici del disagio relazionale b) il paradigma della "giustizia riparativa" come prospettiva sociale (cenni teorici e principali riferimenti normativi) c) la mediazione umanistica
Attivita' di apprendimento previste e metodologie di insegnamento:	Il corso prevede la presentazione della materia attraverso lezioni frontali. Nell'ambito delle lezioni verranno proposte alcune brevi attività laboratoriali per facilitare l'apprendimento.
Eventuali indicazioni sui materiali di studio:	La bibliografia verrà perfezionata in prossimità dell'inizio del semestre e comunicata all'avvio delle lezioni; materiali di studio e slides verranno messi a disposizione degli studenti in download. Indicazioni definitive ed eventuali aggiornamenti sul programma verranno fornite nel corso delle lezioni introduttive. Vengono indicati nella presente scheda unicamente alcuni testi-base comunque di riferimento per la materia.
Testi di riferimento:	Giovanni Grandi, Alter-nativi. Prospettive sul dialogo interiore. Trieste: Ed. Meudon, 2015. J. Morineau, Lo spirito della mediazione. Milano: FrancoAngeli, 2004. G. Mannozzi, A. Lodigiani, La giustizia riparativa formanti, parole e metodi. Torino: Giappichelli, 2017.