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| Scuola di Scienze umane, sociali e del patrimonio culturale | ||
| SCIENZE DELLO SPETTACOLO E PRODUZIONE MULTIMEDIALE | ||
Insegnamento
PHOTOJOURNALISM
SUP4066836, A.A. 2019/20
Informazioni valide per gli studenti immatricolati nell'A.A. 2018/19
PHOTOJOURNALISM
SUP4066836, A.A. 2019/20
Informazioni valide per gli studenti immatricolati nell'A.A. 2018/19
Principali informazioni sull'insegnamento
| Corso di studio |
Corso di laurea magistrale in SCIENZE DELLO SPETTACOLO E PRODUZIONE MULTIMEDIALE LE0615, ordinamento 2017/18, A.A. 2019/20 |
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|---|---|---|
| Crediti formativi | 6.0 | |
| Tipo di valutazione | Voto | |
| Denominazione inglese | PHOTOJOURNALISM | |
| Sito della struttura didattica | http://www.beniculturali.unipd.it/www/homepage/ | |
| Dipartimento di riferimento | Dipartimento dei Beni Culturali: Archeologia, Storia dell'Arte, del Cinema e della Musica (DBC) | |
| Obbligo di frequenza | No | |
| Lingua di erogazione | INGLESE | |
| Sede | PADOVA | |
| Corso singolo | È possibile iscriversi all'insegnamento come corso singolo | |
| Corso a libera scelta | È possibile utilizzare l'insegnamento come corso a libera scelta |
Docenti
| Responsabile | LEONARDO BONOLLO | 000000000000 |
|---|
Dettaglio crediti formativi
| Tipologia | Ambito Disciplinare | Settore Scientifico-Disciplinare | Crediti |
|---|---|---|---|
| AFFINE/INTEGRATIVA | Attività formative affini o integrative | L-ART/06 | 6.0 |
Organizzazione dell'insegnamento
| Periodo di erogazione | Secondo semestre |
|---|---|
| Anno di corso | II Anno |
| Modalità di erogazione | frontale |
| Tipo ore | Crediti | Ore di didattica assistita |
Ore Studio Individuale |
|---|---|---|---|
| LEZIONE | 6.0 | 42 | 108.0 |
| Inizio attività didattiche | 02/03/2020 |
|---|---|
| Fine attività didattiche | 12/06/2020 |
| Visualizza il calendario delle lezioni | Lezioni 2019/20 Ord.2017 |
Commissioni d'esame
Nessuna commissione d'esame definita
| Prerequisiti: | Lo studente deve essere in possesso di una sommaria conoscenza della storia e dell'evoluzione tecnica del medium fotografico oltre che di una buona conoscenza dei principali fatti storici del recente passato che hanno accompagnato lo sviluppo della fotografia dalla sua invenzione ai nostri giorni. |
| Conoscenze e abilita' da acquisire: | Conoscenze:
Lo sviluppo del genere dalle prime applicazioni giornalistiche ai più recenti utilizzi nell'editoria elettronica. (I precursori e la nascita del genere) L'organizzazione dei servizi e la distribuzione delle immagini. (La costruzione fotografica del mondo e gli "universi di riconoscimento") Le principali agenzie fotogiornalistiche e le loro caratteristiche specifiche. (Dal fotoreporter all'editor globale: il mercato delle immagini nel WEB) "Freelance" e "embedded": Il nuovo ruolo del fotogiornalista. (La guerra nel mirino del fotografo) Alcuni concetti chiave per la decodifica dell'immagine fotografica (Dietro la camera: la decostruzione dell'immagine) Abilità: Progettare un servizio fotogiornalistico Corredare iconograficamente un testo/notizia Selezionare immagini in base a precisi intenti comunicativi Decodificare e decostruire un'immagine Valutare criticamente una campagna/strategia comunicativa |
| Modalita' di esame: | L'esame avrà forma orale. Ai candidati frequentanti il corso sarà concesso di iniziare presentando un elaborato personale concordato con il docente. |
| Criteri di valutazione: | Conoscenza degli argomenti trattati
Approfondimento personale Capacità critica e di analisi Capacità e autonomia operativa |
| Contenuti: | Il corso si propone di avvicinare lo studente ad una conoscenza critica della storia del fotogiornalismo attraverso l'analisi delle più riconosciute forme e personalità che hanno segnato l'evoluzione della rappresentazione fotografica nella comunicazione giornalistica. Partendo da alcune riflessioni sulla specificità della rappresentazione fotografica, il corso condurrà lo studente al cuore dell'attuale dibattito che intreccia, attorno all'uso giornalistico delle immagini, informazione e ideologia, tecnica ed estetica, politica e verità storica. Nata per informare, testimoniare e denunciare, l'immagine giornalistica produce oggi, più rimozione che indignazione, più assuefazione che partecipazione, più assoluzione che condanna. Sulla scorta di queste considerazioni il corso analizzerà alcuni esempi di rappresentazione dei più recenti conflitti per comprendere come le immagini abbiano assunto un ruolo inedito, creando uno scenario parallelo che siamo oramai usi chiamare "la guerra delle immagini". |
| Attivita' di apprendimento previste e metodologie di insegnamento: | Lezioni frontali
Visione di repertori fotografici Visione di video-interviste e documentari ricerca d'archivio laboratorio per la realizzazione di elaborati personali |
| Eventuali indicazioni sui materiali di studio: | I testi di riferimento per lo studio sono riportati in bibliografia, eventuali dispense saranno fornite dal docente direttamente in aula. Al termine del corso sarà cura del docente rendere accessibili tutti i materiali iconografici presentati durante il corso. |
| Testi di riferimento: |
|
- Lecturing
- Mappe concettuali
- Utilizzo di video disponibili online o realizzati
- Files e pagine caricati online (pagine web, Moodle, ...)
