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a Ciclo Unico
Scuola di Agraria e Medicina Veterinaria
ANIMAL CARE - TUTELA DEL BENESSERE ANIMALE
Insegnamento
COMMUNICATION SKILLS
AVP5072138, A.A. 2019/20

Informazioni valide per gli studenti immatricolati nell'A.A. 2018/19

Principali informazioni sull'insegnamento
Corso di studio Corso di laurea in
ANIMAL CARE - TUTELA DEL BENESSERE ANIMALE
AV2378, ordinamento 2017/18, A.A. 2019/20
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Curriculum Percorso Comune
Crediti formativi 2.0
Tipo di valutazione Giudizio
Denominazione inglese COMMUNICATION SKILLS
Sito della struttura didattica https://www.agrariamedicinaveterinaria.unipd.it/
Dipartimento di riferimento Dipartimento di Biomedicina Comparata e Alimentazione (BCA)
Sito E-Learning https://elearning.unipd.it/scuolaamv/
Obbligo di frequenza
Lingua di erogazione INGLESE
Sede LEGNARO (PD)
Corso singolo NON è possibile iscriversi all'insegnamento come corso singolo
Corso a libera scelta Insegnamento riservato SOLO agli iscritti al corso di ANIMAL CARE - TUTELA DEL BENESSERE ANIMALE

Docenti
Nessun docente assegnato all'insegnamento

Dettaglio crediti formativi
Tipologia Ambito Disciplinare Settore Scientifico-Disciplinare Crediti
ALTRO Ulteriori conoscenze linguistiche -- 2.0

Organizzazione dell'insegnamento
Periodo di erogazione Primo semestre
Anno di corso II Anno
Modalità di erogazione frontale

Tipo ore Crediti Ore di
didattica
assistita
Ore Studio
Individuale
LEZIONE 2.0 16 34.0

Calendario
Inizio attività didattiche 30/09/2019
Fine attività didattiche 18/01/2020
Visualizza il calendario delle lezioni Lezioni 2019/20 Ord.2017

Syllabus
Prerequisiti: Competenze di base di inglese scritto
Conoscenze e abilita' da acquisire: Il corso è pensato per trasmettere agli studenti di Animal Care le seguenti conoscenze e abilità:
1. consapevolezza dei processi di comunicazione, dall'emittente al destinatario;
2. conoscenza riguardo a obiettivi, attori e modelli della comunicazione della scienza e sviluppo di un proprio approccio critico e informato alla comunicazione;
3. abilità di comunicare concetti diversi a audience diversi, riuscendo a individuare strategie e strumenti specifici;
4. analisi degli audience e dei bisogni specifici per inquadrare obiettivo e contesto della comunicazione;
5. competenza di lettura e comprensione di testi scientifici per poterli rielaborare in chiave divulgativa;
6. consapevolezza del valore dell’informazione scientifica per il pubblico generico e capacità di trasmettere i contenuti in modo chiaro;
7. comprensione dei principi etici applicati alla ricerca scientifica e del ruolo che la loro adeguata comunicazione svolge nel contribuire alla costruzione della credibilità della scienza per i cittadini.

Poiché il corso presenterà anche casi pratici di comunicazione della scienza, sarà anche occasione di conoscenza del ruolo della comunicazione per chi fa scienza.
Modalita' di esame: Il risultato dell'esame potrà essere positivo (superato) o negativo (non superato) e sarà determinato sulla base delle esercitazioni svolte in aula a gruppi e di un elaborato finale scritto individuale per discuterle.
Il progetto pratico in aula consisterà nell'analisi di un paper scientifico o di una situazione scientifica professionale e nella sua "traduzione" in una comunicazione divulgativa, corredata da intervista agli esperti. Piccoli gruppi di studenti intervisteranno docenti e ricercatori e produrranno una news. I lavori d'aula saranno discussi in aula (capacità di presentazione in pubblico) e poi individualmente durante l'esame scritto (90 minuti) al termine delle lezioni.
Criteri di valutazione: Criteri di valutazione:
- conoscenza degli argomenti discussi in aula;
- approccio critico e informato alle strategie di comunicazione e capacità di individuarne punti di forza e di debolezza;
- conoscenza del processo di comunicazione, dalla produzione di contenuti alla realizzazione dei materiali informativi;
- abilità di produrre una notizia su un argomento scientifico;
- capacità di lavoro in gruppo.
Contenuti: - la comunicazione della scienza oggi: dal modello del deficit all'open science
- visibilità, divulgazione, sensibilizzazione, engagement: scopi comunicativi in relazione all'audience;
- format e strumenti per comunicare la scienza al pubblico: dal giornalismo agli eventi, dalle conferenze all'edutainment
- interviste e news
- linguaggio scientifico della divulgazione al pubblico: lessico settoriale, metafore, analogie
- valutazione del rigore scientifico dei prodotti di comunicazione per evitare fraintendimenti e fake news
- analisi di casi di comunicazione finalizzati a promuovere aspetti etici, benessere animale e le buone pratiche nella sperimentazione.
Attivita' di apprendimento previste e metodologie di insegnamento: Il corso avrà lezioni frontali (8 ore) e attività laboratoriale (8 ore). Le esercitazioni in aula saranno coadiuvate e consolidate dalla discussione, con lo scopo di stimolare una analisi critica ai processi di comunicazione. L'approccio learning-by-doing permetterà agli studenti di testarsi su quanto appreso, lavorando individualmente e a gruppi. L'attività di gruppo in particolare è pensata per rafforzare la collaborazione e il dialogo tra gli studenti.
Eventuali indicazioni sui materiali di studio: I materiali saranno caricati sulla Pagina Moodle dell'insegnamento
Testi di riferimento:
  • Laura Bowater, Kay Yeoman, Science Communication. A practical guide for scientists. --: Wiley-Blackwell, --.

Obiettivi Agenda 2030 per lo sviluppo sostenibile
Istruzione di qualita' Ridurre le disuguaglianze