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| Scuola di Scienze umane, sociali e del patrimonio culturale | ||
| FILOSOFIA | ||
Insegnamento
STORIA MEDIEVALE
LE16108753, A.A. 2020/21
Informazioni valide per gli studenti immatricolati nell'A.A. 2018/19
STORIA MEDIEVALE
LE16108753, A.A. 2020/21
Informazioni valide per gli studenti immatricolati nell'A.A. 2018/19
Principali informazioni sull'insegnamento
| Corso di studio |
Corso di laurea in FILOSOFIA LE0599, ordinamento 2008/09, A.A. 2020/21 |
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|---|---|---|
| Crediti formativi | 6.0 | |
| Tipo di valutazione | Voto | |
| Denominazione inglese | MEDIEVAL HISTORY | |
| Dipartimento di riferimento | Dipartimento di Filosofia, Sociologia, Pedagogia e Psicologia Applicata (FISPPA) | |
| Sito E-Learning | https://elearning.unipd.it/scienzeumane/course/view.php?idnumber=2020-LE0599-000ZZ-2018-LE16108753-N0 | |
| Obbligo di frequenza | No | |
| Lingua di erogazione | ITALIANO | |
| Sede | PADOVA | |
| Corso singolo | È possibile iscriversi all'insegnamento come corso singolo | |
| Corso a libera scelta | È possibile utilizzare l'insegnamento come corso a libera scelta | |
| Corso per studenti Erasmus | Gli studenti Erasmus+ o di altri programmi di mobilità possono frequentare l'insegnamento |
Docenti
| Responsabile | ISABELLE CHABOT | M-STO/01 |
|---|
Mutuante
| Codice | Insegnamento | Responsabile | Corso di studio |
|---|---|---|---|
| LE22108753 | STORIA MEDIEVALE | ISABELLE CHABOT | LE0598 |
Dettaglio crediti formativi
| Tipologia | Ambito Disciplinare | Settore Scientifico-Disciplinare | Crediti |
|---|---|---|---|
| AFFINE/INTEGRATIVA | Attività formative affini o integrative | M-STO/01 | 6.0 |
Organizzazione dell'insegnamento
| Periodo di erogazione | Secondo semestre |
|---|---|
| Anno di corso | III Anno |
| Modalità di erogazione | frontale |
| Tipo ore | Crediti | Ore di didattica assistita |
Ore Studio Individuale |
|---|---|---|---|
| LEZIONE | 6.0 | 42 | 108.0 |
| Inizio attività didattiche | 01/03/2021 |
|---|---|
| Fine attività didattiche | 12/06/2021 |
| Visualizza il calendario delle lezioni | Lezioni 2023/24 Ord.2008 |
Commissioni d'esame
| Commissione | Dal | Al | Membri |
|---|---|---|---|
| 15 2324 | 01/10/2023 | 30/11/2024 |
CHABOT
ISABELLE
(Presidente)
DE ANGELIS GIANMARCO (Membro Effettivo) LA ROCCA MARIA CRISTINA (Supplente) |
| 14 2223 | 01/10/2022 | 30/11/2023 |
CHABOT
ISABELLE
(Presidente)
DE ANGELIS GIANMARCO (Membro Effettivo) LA ROCCA MARIA CRISTINA (Supplente) |
| 13 2122 | 01/10/2021 | 30/11/2022 |
CHABOT
ISABELLE
(Presidente)
DE ANGELIS GIANMARCO (Membro Effettivo) CANZIAN DARIO (Supplente) LA ROCCA MARIA CRISTINA (Supplente) |
| 12 2021 | 01/10/2020 | 30/11/2021 |
CHABOT
ISABELLE
(Presidente)
DE ANGELIS GIANMARCO (Membro Effettivo) CANZIAN DARIO (Supplente) LA ROCCA MARIA CRISTINA (Supplente) |
| 11 1920 | 01/10/2019 | 30/11/2020 |
CHABOT
ISABELLE
(Presidente)
DE ANGELIS GIANMARCO (Membro Effettivo) CANZIAN DARIO (Supplente) LA ROCCA MARIA CRISTINA (Supplente) |
ATTENZIONE: a causa dell'emergenza COVID le modalità di
svolgimento delle lezioni e le modalità d'esame potranno essere
differenti da quanto originariamente programmato.
Si suggerisce agli studenti di verificare sulla piattaforma moodle, su Uniweb o presso le segreterie didattiche le modalità di esame della prima sessione A.A. 2020/21.
Si suggerisce agli studenti di verificare sulla piattaforma moodle, su Uniweb o presso le segreterie didattiche le modalità di esame della prima sessione A.A. 2020/21.
| Prerequisiti: | Sono auspicabili:
Una conoscenza di livello scolastico della storia medievale una buona conoscenza della lingua italiana |
| Conoscenze e abilita' da acquisire: | - collocare adeguatamente il periodo medievale tra antichità ed età moderna
- acquisire la conoscenza della periodizzazione interna al periodo: tardoantico e genesi del Medioevo (IV-VI secc.); alto Medioevo (VII-IX secc.); Medioevo centrale (X-XII secc.); basso Medioevo (XIII-XV secc.), e sapere cogliere e interpretare le grandi cesure e le fasi di trasformazioni - acquisire una conoscenza critica sull'idea di Medioevo - acquisire una solida conoscenza dei principali svolgimenti storici, politico-istituzionali, socio-economici, culturali e religiosi del millennio medievale - acquisire una conoscenza di base delle varie tipologie di fonti storiche (documentarie, materiali, letterari e artistiche); capacità di farne una lettura critica - acquisire una capacità di lettura analitica e critica di un saggio storico (esame da 9 CFU) |
| Modalita' di esame: | La prova d'esame consiste in un colloquio orale che verte sugli argomenti trattati durante il corso (per gli studenti frequentanti) e nei testi di riferimento. |
| Criteri di valutazione: | La prova d'esame consiste nell'accertamento:
- della preparazione dell'intero programma di studio previsto per un esame da 6 CFU o da 9 CFU - della conoscenza dei principali avvenimenti e problemi della storia medievale e del loro collocamento negli ambiti cronologici e geografici di riferimento - della capacità di periodizzare, di riconoscere e analizzare le fasi di trasformazioni, di stabilire collegamenti tra fenomeni e problemi storici, istituzionali, economici e sociali, culturali e religiosi - Sono altresì valutati la chiarezza dell'esposizione e dell'argomentazione, nonché il grado di autonomia di giudizio. |
| Contenuti: | 1. Il corso inizia con una riflessione storiografica sull'“invenzione” intellettuale della nozione di “Medio Evo”, invenzione successiva al millennio medievale, il suo sviluppo a partire dal giudizio negativo degli Umanisti e le sue successive rielaborazioni dall'età moderna fino all'epoca contemporanea (esame da 6 o da 9 CFU: testo di riferimento N. 1).
2. L'insegnamento procede con una parte di taglio generale che esplora il millennio medievale nei suoi principali svolgimenti, dal IV-V al XV secolo, mettendo in risalto le acquisizioni recenti della storiografia (esame da 6 o da 9 CFU: testo di riferimento N. 2); sono previste puntuali esemplificazioni con l'analisi di alcune tipologie di fonti storiche 3. La terza parte del corso consiste in un approfondimento tematico con la lettura commentata di un saggio storico sul simbolismo medievale (esame da 9 CFU: testo di riferimento N. 3) |
| Attivita' di apprendimento previste e metodologie di insegnamento: | L'insegnamento si svolge sotto forma di lezioni frontali, con l'ausilio puntuale di slides di PowerPoint per la proiezione di documenti e materiali iconografici.
Nel corso della prima lezione un questionario (anonimo) con 60 domande a risposte multiple viene somministrato agli studenti al solo scopo di valutare le loro conoscenze di base sul millennio medievale; alla lezione successiva, la docente presenta e commenta la correzione analitica del questionario. |
| Eventuali indicazioni sui materiali di studio: | Programma per studenti frequentanti (esame da 6 CFU): Testi di riferimento 1) + 2)
Programma per studenti frequentanti (esame da 9 CFU): Testi di riferimento 1) + 2) +3) Programma per studenti non frequentanti (esame da 6 CFU): Testi di riferimento 1) + 2) + 4) Programma per studenti non frequentanti (esame da 9 CFU): Testi di riferimento 1) +2) + 3) + 4) Testi di riferimento (cfr. infra): 1) Giuseppe Sergi, L'idea di Medioevo 2) Luigi Provero, Massimo Vallerani, Storia medievale 3) Michel Pastoureau, Medioevo simbolico 4) Andrea Giardina, Esplosione di tardoantico |
| Testi di riferimento: |
|
- Lecturing
- Files e pagine caricati online (pagine web, Moodle, ...)
- Moodle (files, quiz, workshop, ...)
- Kaltura (ripresa del desktop, caricamento di files su MyMedia Unipd)
