Didattica - Università degli Studi di Padova

Principali informazioni sull'insegnamento

Corso di studio	Corso di laurea in SCIENZE SOCIOLOGICHE SP1419, ordinamento 2010/11, A.A. 2019/20	porta questa pagina con te
Crediti formativi	6.0
Tipo di valutazione	Voto
Denominazione inglese	ENGLISH LANGUAGE
Dipartimento di riferimento	Dipartimento di Filosofia, Sociologia, Pedagogia e Psicologia Applicata (FISPPA)
Obbligo di frequenza	No
Lingua di erogazione	ITALIANO
Sede	PADOVA
Corso singolo	NON è possibile iscriversi all'insegnamento come corso singolo
Corso a libera scelta	Insegnamento riservato SOLO agli iscritti al corso di SCIENZE SOCIOLOGICHE

Syllabus

Prerequisiti:	Lingua Inglese al livello B1 (cfr. QCER B1) REQUISITI: essendo mutato il regolamento didattico, non viene più richiesto il superamento del Test TAL-B1 al fine di poter sostenere questo esame.
Conoscenze e abilita' da acquisire:	Il corso ha l'obiettivo di sviluppare la competenza linguistica applicandola in particolare alla lettura, comprensione, interpretazione e discussione di testi di varia tipologia. L'acquisizione di competenze linguistiche ha lo scopo di consentire allo studente di analizzare, riferire, discutere e sintetizzare testi diversi al fine di raggiungere il livello B1+ (QCER) di conoscenza della lingua inglese.
Modalita' di esame:	La prova di esame consiste in una prova scritta della durata di 45 minuti su aspetti linguistici generali e di lingua della disciplina. La prova e include la comprensione di testi scritti ed orali, ed esercizi grammatico-lessicali . Tipologia di esercizi: domande a scelta multipla, completamento, vero/falso, accoppiamento, traduzione, incastro, griglia.
Criteri di valutazione:	Correttezza grammaticale e nell'uso della lingua a livello accademico Repertorio di strutture e del lessico Conoscenza degli argomenti trattati/dell'attualità socio-culturale e interculturale relativa alla lingua inglese incontrati durante il corso
Contenuti:	Il corso mira allo sviluppo delle seguenti conoscenze e competenze, sia a livello scritto che orale: - linguistiche (studio di strutture morfo-sintattiche complesse e un approfondimento del lessico) - interculturali - socio-culturali - comprensione di testi e discussioni orali
Attivita' di apprendimento previste e metodologie di insegnamento:	Il corso consiste in lezioni frontali, discussioni di gruppo, lavori individuali e/o di gruppo, visione/lettura/ascolto e commento di materiali originali, sia in aula che tramite la piattaforma Moodle. Per questo motivo gli studenti sono vivamente inviati a controllare frequentemente la pagina Moodle del corso e fare le attività indicate.
Eventuali indicazioni sui materiali di studio:	E' necessario che gli studenti posseggano un buon dizionario monolingua per apprendenti. Si suggeriscono: Cambridge Advanced Learner’s Dictionary Macmillan English Dictionary for advanced learners Oxford Advanced Learner’s Dictionary Si suggerisce inoltre una grammatica inglese, puo' essere quella utilizzata alla scuola superiore o una delle seguenti: • Eastwood, John. Oxford Practice Grammar. Intermediate, 2006. Oxford: Oxford University Press • Eastwood, John. Oxford Practice Grammar. Advanced, 2006. Oxford: Oxford University Press • Vince, Michael, Macmillan English Grammar in context. Advanced. Oxford: Macmillan, 2008 • Vince, Michael, First Certificate Language Practice. Oxford: Macmillan, 2003 Oltre ai testi di riferimento indicati nella relativa sezione in questa pagina, ci saranno altri testi da preparare e analizzare in vista dell’esame, che insieme a link utili e altro materiale saranno disponibili sulla piattaforma moodle.
Testi di riferimento: