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| Scuola di Scienze umane, sociali e del patrimonio culturale | ||
| LINGUE, LETTERATURE E MEDIAZIONE CULTURALE | ||
Insegnamento
LETTERATURA PORTOGHESE-BRASILIANA 2
SUP6074663, A.A. 2019/20
Informazioni valide per gli studenti immatricolati nell'A.A. 2018/19
LETTERATURA PORTOGHESE-BRASILIANA 2
SUP6074663, A.A. 2019/20
Informazioni valide per gli studenti immatricolati nell'A.A. 2018/19
Principali informazioni sull'insegnamento
| Corso di studio |
Corso di laurea in LINGUE, LETTERATURE E MEDIAZIONE CULTURALE (Ord. 2018) SU2294, ordinamento 2018/19, A.A. 2019/20 |
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|---|---|---|
| Crediti formativi | 9.0 | |
| Tipo di valutazione | Voto | |
| Denominazione inglese | PORTUGUESE-BRAZILIAN LITERATURE 2 | |
| Dipartimento di riferimento | Dipartimento di Studi Linguistici e Letterari (DiSLL) | |
| Sito E-Learning | https://elearning.unipd.it/scienzeumane/course/view.php?idnumber=2019-SU2294-000ZZ-2018-SUP6074663-N0 | |
| Obbligo di frequenza | No | |
| Lingua di erogazione | ITALIANO, PORTOGHESE | |
| Sede | PADOVA | |
| Corso singolo | È possibile iscriversi all'insegnamento come corso singolo | |
| Corso a libera scelta | È possibile utilizzare l'insegnamento come corso a libera scelta | |
| Corso per studenti Erasmus | Gli studenti Erasmus+ o di altri programmi di mobilità NON possono frequentare l'insegnamento |
Docenti
| Responsabile | MARIA APARECIDA FONTES | L-LIN/08 | |
|---|---|---|---|
| Altri docenti | BARBARA GORI | L-LIN/08 |
Mutuazioni
| Codice | Insegnamento | Responsabile | Corso di studio |
|---|---|---|---|
| LE03112154 | LETTERATURA PORTOGHESE-BRASILIANA | MARIA APARECIDA FONTES | LE0598 |
Dettaglio crediti formativi
| Tipologia | Ambito Disciplinare | Settore Scientifico-Disciplinare | Crediti |
|---|---|---|---|
| CARATTERIZZANTE | Letterature straniere | L-LIN/08 | 9.0 |
Organizzazione dell'insegnamento
| Periodo di erogazione | Primo semestre |
|---|---|
| Anno di corso | II Anno |
| Modalità di erogazione | frontale |
| Tipo ore | Crediti | Ore di didattica assistita |
Ore Studio Individuale |
|---|---|---|---|
| LEZIONE | 9.0 | 63 | 162.0 |
| Inizio attività didattiche | 30/09/2019 |
|---|---|
| Fine attività didattiche | 18/01/2020 |
| Visualizza il calendario delle lezioni | Lezioni 2023/24 Ord.2018 |
Commissioni d'esame
| Commissione | Dal | Al | Membri |
|---|---|---|---|
| 9 2324 | 01/10/2023 | 30/11/2024 |
FONTES
MARIA APARECIDA
(Presidente)
GORI BARBARA (Membro Effettivo) CARA GIOVANNI (Supplente) |
| 7 2223 | 01/10/2022 | 30/11/2023 |
FONTES
MARIA APARECIDA
(Presidente)
GORI BARBARA (Membro Effettivo) CARA GIOVANNI (Supplente) |
| 6 2223 | 01/10/2022 | 30/11/2023 |
GORI
BARBARA
(Presidente)
FONTES MARIA APARECIDA (Membro Effettivo) CARA GIOVANNI (Supplente) GOMES DE PINA MARIA DA GRAÇA (Supplente) |
| 5 2021 | 01/10/2020 | 30/11/2021 |
GORI
BARBARA
(Presidente)
GOMES DE PINA MARIA DA GRAÇA (Membro Effettivo) CARA GIOVANNI (Supplente) |
| 4 2122 | 01/10/2021 | 30/11/2022 |
GORI
BARBARA
(Presidente)
GOMES DE PINA MARIA DA GRAÇA (Membro Effettivo) CARA GIOVANNI (Supplente) |
| 3 2122 | 01/10/2021 | 30/11/2022 |
FONTES
MARIA APARECIDA
(Presidente)
GORI BARBARA (Membro Effettivo) CARA GIOVANNI (Supplente) |
| 2 2021 | 01/10/2020 | 30/11/2021 |
FONTES
MARIA APARECIDA
(Presidente)
GORI BARBARA (Membro Effettivo) CARA GIOVANNI (Supplente) |
| 1 1920 | 01/10/2019 | 30/11/2020 |
FONTES
MARIA APARECIDA
(Presidente)
GORI BARBARA (Membro Effettivo) CARA GIOVANNI (Supplente) |
ATTENZIONE: Il syllabus è stato definito prima dell'emergenza
Coronavirus. Per le attività didattiche del secondo semestre 2019/20
e per i prossimi esami è necessario fare riferimento a quanto
indicato dal docente sulla propria piattaforma moodle o rivolgersi alla
segreteria didattica per indicazioni specifiche.
| Prerequisiti: | Nessun prerequisito è richiesto. |
| Conoscenze e abilita' da acquisire: | Il corso “Patria Brasile: immaginario e identità nazionale” si propone di fornire:
1) un panorama critico sulla formazione e affermazione dell’identità culturale e nazionale brasiliana nell’arco temporale che va dal sorgere del romanticismo, con l’indianismo, fino alla prima metà del novecento, rappresentata dai regionalisti della cosiddetta «Era Vargas». Questo lungo periodo è cruciale per la formazione dello Stato brasiliano, in quanto è il periodo in cui si verifica anche il passaggio dal regime coloniale a quello post–coloniale, determinando una progressiva autonomia politico–culturale e sociale. La ricerca di un’identità nazionale e culturale finisce per diventare un esercizio straordinario di creazione che, utilizzando i fatti storici e sociali come spunto per un’effervescenza dell’immaginario collettivo, cercherà, sia nell'ambito della letteratura che in quello degli studi sociologici e antropologici, «ciò che rende il brasile, Brasile». 2) La conoscenza approfondita dei più importanti autori e scrittori brasiliani del periodo che hanno sviluppato, attraverso loro opere, un’importante riflessione sulla formazione dell’identità culturale e nazionale brasiliana. 3) La capacità di saper leggere, interpretare e analizzare le opere studiate durante il corso. |
| Modalita' di esame: | L'esame si svolgerà in forma orale con presentazione e discussione di un'opera scelta dallo studente tra quelle indicate dalla docente. Nello specifico verrà chiesto allo studente di applicare le conoscenze acquisite durante il corso in modo autonomo e consapevole, dimostrando di essere capace di costruire un proprio discorso critico, pertinente, chiaro, efficace e personale. |
| Criteri di valutazione: | Verranno valutate:
1) la conoscenza degli argomenti trattati nel corso; 2) la conoscenza e la comprensione dei concetti e dei metodi proposti; 3) la capacità di applicare tali conoscenze in modo autonomo e consapevole; 4) le abilità logico-argomentative e la capacità di “costruire un proprio discorso critico” pertinente, chiaro, efficace e personale. |
| Contenuti: | Contenuti:
1) Contestualizzazione storico-letteraria della Letteratura Brasiliana del periodo. 2) Studio degli scrittori e intellettuali brasiliani più importanti che hanno sviluppato un’importante riflessione sulla formazione dell’identità culturale e nazionale brasiliana, in particolare: José de Alencar, Aluisio Azevedo, Lima Barreto, Silvio Romero, Mario de Andrade, Gilberto Freire, Sergio Buarque de Holanda, Graciliano Ramos. 3) Lettura, analisi e commento dei testi più significativi di questi autori. |
| Attivita' di apprendimento previste e metodologie di insegnamento: | Le lezioni sono frontali e cercheranno sempre di coinvolgere gli studenti e di stimolare la discussione. La frequenza è vivamente consigliata. |
| Eventuali indicazioni sui materiali di studio: | La bibliografia d'esame, i testi presentati a lezione saranno disponibili sulla pagina Moodle del Corso. Nella pagina Moodle verranno inoltre caricate ulteriori indicazioni sulla bibliografia d'esame e su quella utile per chi volesse approfondire gli argomenti trattati. |
| Testi di riferimento: |
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