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| Scuola di Psicologia | ||
| SCIENZE PSICOLOGICHE DELLO SVILUPPO, DELLA PERSONALITÀ E DELLE RELAZIONI INTERPERSONALI | ||
Insegnamento
LINGUA INGLESE PER LA PSICOLOGIA (Ult. numero di matricola pari)
PSP6074737, A.A. 2019/20
Informazioni valide per gli studenti immatricolati nell'A.A. 2019/20
LINGUA INGLESE PER LA PSICOLOGIA (Ult. numero di matricola pari)
PSP6074737, A.A. 2019/20
Informazioni valide per gli studenti immatricolati nell'A.A. 2019/20
Principali informazioni sull'insegnamento
| Corso di studio |
Corso di laurea in SCIENZE PSICOLOGICHE DELLO SVILUPPO, DELLA PERSONALITÀ E DELLE RELAZIONI INTERPERSONALI PS2295, ordinamento 2016/17, A.A. 2019/20 |
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|---|---|---|
| Crediti formativi | 5.0 | |
| Tipo di valutazione | Giudizio | |
| Denominazione inglese | ENGLISH FOR PSYCHOLOGY | |
| Dipartimento di riferimento | Dipartimento di Psicologia dello Sviluppo e della Socializzazione | |
| Obbligo di frequenza | No | |
| Lingua di erogazione | INGLESE | |
| Sede | PADOVA | |
| Corso singolo | NON è possibile iscriversi all'insegnamento come corso singolo | |
| Corso a libera scelta | Insegnamento riservato SOLO agli iscritti al corso di SCIENZE PSICOLOGICHE DELLO SVILUPPO, DELLA PERSONALITÀ E DELLE RELAZIONI INTERPERSONALI |
Docenti
| Responsabile | HILARY ANNE CREEK |
|---|
Dettaglio crediti formativi
| Tipologia | Ambito Disciplinare | Settore Scientifico-Disciplinare | Crediti |
|---|---|---|---|
| LINGUA/PROVA FINALE | Per la conoscenza di almeno una lingua straniera | NN | 5.0 |
Organizzazione dell'insegnamento
| Periodo di erogazione | Primo semestre |
|---|---|
| Anno di corso | I Anno |
| Modalità di erogazione | frontale |
| Tipo ore | Crediti | Ore di didattica assistita |
Ore Studio Individuale |
|---|---|---|---|
| LEZIONE | 5.0 | 35 | 90.0 |
| Inizio attività didattiche | 01/10/2019 |
|---|---|
| Fine attività didattiche | 18/01/2020 |
| Visualizza il calendario delle lezioni | Lezioni 2019/20 Ord.2016 |
Commissioni d'esame
| Commissione | Dal | Al | Membri |
|---|---|---|---|
| 5 2019 | 01/10/2019 | 30/09/2020 |
CREEK
HILARY ANNE
(Presidente)
PAVAN ELISABETTA (Membro Effettivo) |
| Prerequisiti: | Lingua inglese. Livello B1 del Quadro Comune di Riferimento Europeo per le Lingue. |
| Conoscenze e abilita' da acquisire: | LINGUA INGLESE PER LA PSICOLOGIA
Conoscenza e capacità di comprensione (knowledge and understanding). Al superamento della prova di profitto, lo studente: - possiede una buona conoscenza, scritta e orale, della lingua inglese, avendo raggiunto una competenza linguistica di almeno livello B2 in comprensione così come descritto nel Quadro Comune di Riferimento Europeo per le Lingue del Consiglio d'Europa. - possiede le strategie di lettura necessarie per affrontare testi di argomento scientifico relativamente alla psicologia. Abilità comunicative (communication skills): - è in grado di comunicare in modo compiuto, efficace e corretto, in lingua inglese, informazioni generali e conoscenze specifiche del proprio ambito di studio che prevedano l'utilizzo di strutture sintattiche anche complesse; Capacità di apprendimento (learning skills): Ha sviluppato le abilità di apprendimento necessarie per poter : - perfezionare le proprie competenze linguistiche; - aggiornare e consolidare le proprie conoscenze; - applicare queste conoscenze a contesti diversi. |
| Modalita' di esame: | La prova di esame consiste in una prova scritta, della durata di 45 minuti , sugli aspetti linguistici e di lingua della disciplina trattati in classe.
Il livello è B2 ricettivo. Tipologia di esercizi: listening comprehension, reading comprehension, domande a scelta multipla, cloze, vero/falso, accoppiamento, traduzione, incastro, griglia. |
| Criteri di valutazione: | La valutazione finale sarà volta a testare le abilità dello studente tramite lo sviluppo di strategie di ascolto, lettura, scrittura.
Tale valutazione comprenderà: - la correttezza grammaticale nell’uso della lingua. - la conoscenza degli argomenti trattati. - la capacità di comprensione di un testo disciplinare scritto. |
| Contenuti: | Il corso mira allo sviluppo delle conoscenze e competenze:
- linguistiche (studio di strutture morfosintattiche complesse e approfondimento del lessico) - specifiche della microlingua scientifico-professionale della psicologia. |
| Attivita' di apprendimento previste e metodologie di insegnamento: | Il corso prevede lezioni frontali in aula e seminari.
Durante le lezioni, e per casa, si svolgeranno attività di lettura, comprensione e scrittura, nonché analisi ed esercizi grammaticali. I partecipanti dovranno svolgere attività individuali e anche di gruppo. Gli studenti sono invitati a prendere visione dell’offerta formativa del Centro Linguistico di Ateneo e di usufruire del self-access per svolgere attività in autoapprendimento. Sara' attivato uno spazio di apprendimento Moodle. |
| Eventuali indicazioni sui materiali di studio: | E' necessario che gli studenti posseggano un buon dizionario monolingua per apprendenti.
Si suggeriscono: Cambridge Advanced Learner’s Dictionary Macmillan English Dictionary for advanced learners Oxford Advanced Learner’s Dictionary Si suggerisce inoltre una grammatica inglese, puo' essere quella utilizzata alla scuola superiore o una delle seguenti: • Eastwood, John. Oxford Practice Grammar. Advanced, 2006. Oxford: Oxford University Press • Vince, Michael, Macmillan English Grammar in context. Advanced. Oxford: Macmillan, 2008 • Vince, Michael, First Certificate Language Practice. Oxford: Macmillan, 2003 Materiali forniti a lezione e diponibili in Moodle. Ulteriori indicazioni bibliografiche verranno fornite a lezione |
| Testi di riferimento: |
|
- Lecturing
- Interactive lecturing
