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| Scuola di Scienze umane, sociali e del patrimonio culturale | ||
| SCIENZE DELL'EDUCAZIONE E DELLA FORMAZIONE | ||
Insegnamento
STORIA MODERNA
SFN1027629, A.A. 2019/20
Informazioni valide per gli studenti immatricolati nell'A.A. 2019/20
STORIA MODERNA
SFN1027629, A.A. 2019/20
Informazioni valide per gli studenti immatricolati nell'A.A. 2019/20
Principali informazioni sull'insegnamento
| Corso di studio |
Corso di laurea in SCIENZE DELL'EDUCAZIONE E DELLA FORMAZIONE SF1333, ordinamento 2011/12, A.A. 2019/20 |
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|---|---|---|
| Curriculum | Percorso Comune | |
| Crediti formativi | 6.0 | |
| Tipo di valutazione | Voto | |
| Denominazione inglese | MODERN HISTORY | |
| Dipartimento di riferimento | Dipartimento di Filosofia, Sociologia, Pedagogia e Psicologia Applicata (FISPPA) | |
| Obbligo di frequenza | No | |
| Lingua di erogazione | ITALIANO | |
| Sede | PADOVA | |
| Corso singolo | È possibile iscriversi all'insegnamento come corso singolo | |
| Corso a libera scelta | È possibile utilizzare l'insegnamento come corso a libera scelta |
Docenti
| Responsabile | GUIDO CANDIANI | M-STO/02 |
|---|
Dettaglio crediti formativi
| Tipologia | Ambito Disciplinare | Settore Scientifico-Disciplinare | Crediti |
|---|---|---|---|
| CARATTERIZZANTE | Discipline storiche, geografiche, economiche e giuridiche | M-STO/02 | 6.0 |
Organizzazione dell'insegnamento
| Periodo di erogazione | Secondo semestre |
|---|---|
| Anno di corso | I Anno |
| Modalità di erogazione | frontale |
| Tipo ore | Crediti | Ore di didattica assistita |
Ore Studio Individuale |
|---|---|---|---|
| LEZIONE | 6.0 | 42 | 108.0 |
| Inizio attività didattiche | 02/03/2020 |
|---|---|
| Fine attività didattiche | 12/06/2020 |
| Visualizza il calendario delle lezioni | Lezioni 2019/20 Ord.2011 |
| Prerequisiti: | Capacità di lettura di un testo di natura manualistica e saggistica.
Capacità di analisi e sintesi di contenuti dati. |
| Conoscenze e abilita' da acquisire: | Apprendimento dei principali processi storici di natura politica, sociale, economica, culturale e religiosa che investirono l’Europa e i continenti extraeuropei in età moderna e in età contemporanea.
Conoscenza delle dinamiche storiche che determinarono lo sviluppo della civiltà europea tra XV e XX secolo. Capacità di studio e analisi critica di un testo storiografico con l’identificazione dei punti nodali, dei principali strumenti argomentativi e delle fonti utilizzati. Acquisizione di un approccio critico nei confronti dei processi storici e delle dinamiche peculiari dello sviluppo delle società umane nel tempo. |
| Modalita' di esame: | Esame scritto con domande aperte |
| Criteri di valutazione: | Capacità argomentative.
Conoscenza puntuale dei contenuti specifici del corso. Uso del lessico peculiare della disciplina. Capacità di sintetizzare ed esporre il contenuto di un testo monografico di natura storica. |
| Contenuti: | A. Parte istituzionale: conoscenza puntuale dei seguenti argomenti di carattere generale
1 - Le scoperte geografiche 2 - Riforma e Controriforma 3 - La Guerra dei Trent'anni e le paci di Westfalia 4 - La rivoluzione americana 5 - La rivoluzione francese 6 - Il Risorgimento italiano: Mazzini, Cavour, il 1848, le guerre d'indipendenza, la spedizione garibaldina 7 - Bismarck e l'unificazione della Germania 8 - L'Italia dall'unità a Giolitti 9 - La prima guerra mondiale e i trattati di pace 10 - Il fascismo 11 - Il nazismo 12 - La rivoluzione sovietica 13 - La seconda guerra mondiale B. Parte monografica: lettura facoltativa della monografia indicata. |
| Attivita' di apprendimento previste e metodologie di insegnamento: | Lezione frontale con l'ausilio di carte storiche, mappe concettuali, sintesi schematiche e testi storiografici proiettati in aula nel corso della spiegazione. |
| Eventuali indicazioni sui materiali di studio: | |
| Testi di riferimento: |
|
- Mappe concettuali
- Files e pagine caricati online (pagine web, Moodle, ...)