Didattica

  
 
Corsi di Laurea Corsi di Laurea Magistrale Corsi di Laurea Magistrale
a Ciclo Unico
Scuola di Scienze umane, sociali e del patrimonio culturale
DISCIPLINE DELLE ARTI, DELLA MUSICA E DELLO SPETTACOLO
Insegnamento
STORIA DELL'ARTE MEDIEVALE
LE33108198, A.A. 2022/23

Informazioni valide per gli studenti immatricolati nell'A.A. 2021/22

Principali informazioni sull'insegnamento
Corso di studio Corso di laurea in
DISCIPLINE DELLE ARTI, DELLA MUSICA E DELLO SPETTACOLO
LE0606, ordinamento 2018/19, A.A. 2022/23
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Crediti formativi 9.0
Tipo di valutazione Voto
Denominazione inglese HISTORY OF MEDIEVAL ART
Sito della struttura didattica https://www.beniculturali.unipd.it/www/homepage/
Dipartimento di riferimento Dipartimento dei Beni Culturali: Archeologia, Storia dell'Arte, del Cinema e della Musica (DBC)
Sito E-Learning https://ssu.elearning.unipd.it/course/view.php?idnumber=2022-LE0606-000ZZ-2021-LE33108198-N0
Obbligo di frequenza No
Lingua di erogazione ITALIANO
Sede PADOVA
Corso singolo È possibile iscriversi all'insegnamento come corso singolo
Corso a libera scelta È possibile utilizzare l'insegnamento come corso a libera scelta
Corso per studenti Erasmus Gli studenti Erasmus+ o di altri programmi di mobilità possono frequentare l'insegnamento

Docenti
Responsabile CRISTINA GUARNIERI ARTE-01/A

Mutuazioni
Codice Insegnamento Responsabile Corso di studio
LE27108198 STORIA DELL'ARTE MEDIEVALE CRISTINA GUARNIERI LE0598

Dettaglio crediti formativi
Tipologia Ambito Disciplinare Settore Scientifico-Disciplinare Crediti
AFFINE/INTEGRATIVA Attività formative affini o integrative L-ART/01 9.0

Organizzazione dell'insegnamento
Periodo di erogazione Secondo semestre
Anno di corso II Anno
Modalità di erogazione frontale

Tipo ore Crediti Ore di
didattica
erogata		 Ore Studio
Individuale
LEZIONE 9.0 63 162.0

Calendario
Inizio attività didattiche 27/02/2023
Fine attività didattiche 17/06/2023
Visualizza il calendario delle lezioni Lezioni 2024/25 Ord.2018

Commissioni d'esame
Commissione Dal Al Membri
15 2024 01/12/2024 30/11/2025 GIAMBO' PASQUALE FRANCESCO ANTONINO (Presidente)
GUARNIERI CRISTINA (Membro Effettivo)
14 2023 01/12/2024 30/09/2025 GUARNIERI CRISTINA (Presidente)
GIAMBO' PASQUALE FRANCESCO ANTONINO (Membro Effettivo)
MURAT ZULEIKA (Membro Effettivo)
VALENZANO GIOVANNA (Membro Effettivo)
13 2023 01/12/2023 30/11/2024 GUARNIERI CRISTINA (Presidente)
GIAMBO' PASQUALE FRANCESCO ANTONINO (Membro Effettivo)
MURAT ZULEIKA (Membro Effettivo)
VALENZANO GIOVANNA (Membro Effettivo)
12 2022 01/12/2022 30/11/2023 GUARNIERI CRISTINA (Presidente)
MURAT ZULEIKA (Membro Effettivo)
VALENZANO GIOVANNA (Membro Effettivo)
11 2021 01/12/2021 30/11/2022 GUARNIERI CRISTINA (Presidente)
MURAT ZULEIKA (Membro Effettivo)
VALENZANO GIOVANNA (Membro Effettivo)

Syllabus
Prerequisiti: Il Corso di Studio non prevede propedeuticità.
Conoscenze e abilita' da acquisire: Alla fine del corso lo studente dovrà:
1) conoscere lo sviluppo della storia dell’arte medievale in Europa dall’Alto medioevo al Trecento, con particolare riferimento alle opere poste nella penisola italiana;
2) essere consapevole dei problemi di periodizzazione e di metodo;
3) aver acquisito una terminologia specifica ed essere in grado di leggere un’opera d’arte, mettendone in luce gli aspetti tecnici, i particolari iconografici e i principali riferimenti critici agli autori e ai committenti;
4) saper collocare autonomamente un’opera d’arte non nota entro coordinate cronologiche e geografiche precise.
Modalita' di esame: L'esame si svolgerà in forma orale e si baserà:
1) sulla discussione di una o più delle tematiche affrontate durante le lezioni;
2) sul riconoscimento e commento delle immagini presentate a lezione.
Criteri di valutazione: Verrà valutata:
1) la conoscenza degli argomenti trattati nel corso;
2) la conoscenza e la comprensione dei concetti e dei metodi proposti;
3) la capacità di applicare tali conoscenze in modo autonomo e consapevole
3) le abilità logico-argomentative, ovvero la pertinenza delle risposte rispetto alle domande; la capacità di ‘costruire un proprio discorso critico’ pertinente, chiaro, efficace e personale.
Contenuti: Il corso verterà sui seguenti argomenti:
1. Inquadramento storiografico, programma e obiettivi del corso.
2. Il ruolo dell’artista nel Medioevo e la rappresentazione del potere.
3. Tecnica e stile, conservazione e restauro.
4. L’analisi dei manufatti, la ricostruzione dei contesti.
5. Le invasioni barbariche, l’arte dei longobardi.
6. Il tempietto di Cividale
7. La renovatio carolingia.
8. L’arte degli Ottoni.
9. La rinascita dell’anno Mille.
10. Romanico europeo, Romanico padano.
11. Il Romanico in Toscana.
12. Il Meridione e la Sicilia normanna, secoli XI-XII.
13. Venezia nei secoli XI-XIII, tra Oriente e Occidente.
14. Genesi e sviluppo del gotico europeo nel Duecento.
15. L’architettura dei Cistercensi e i cantieri di Benedetto Antelami.
16. Dalla cultura federiciana a Nicola Pisano.
17. L’eredità di Nicola: Giovanni Pisano e Arnolfo di Cambio.
18. La pittura nel Duecento e la questione greca.
19. Forma e funzione: sviluppo della pala d’altare, dal paliotto al polittico.
20. Il rinnovamento nella pittura: da Cimabue a Duccio.
21. La centralità di Assisi e origine della rivoluzione giottesca.
22. Spazi architettonici e decorazione: i programmi iconografici, i sistemi decorativi, l’illusionismo.
23. Cimabue e Giotto nel cantiere di Assisi.
24. Giotto a Padova.
25. Simone Martini: il ruolo di Siena e di Avignone nel Trecento.
26. I cicli ad affresco della seconda metà del Trecento a Padova
27. Giusto de Menabuoi: la formazione.
28. Gli esordi padovani: la cappella Cortellieri.
29. Il ciclo ad affresco del Battistero del Duomo
30. La cappella dei Santi Filippo e Giacomo o della famiglia Conti.
31. Visita alle opere realizzate da Giusto de Menabuoi a Padova.
Attivita' di apprendimento previste e metodologie di insegnamento: L'insegnamento è basato su lezioni frontali, durante le quali saranno proiettate e discusse le immagini dei monumenti e delle opere d'arte oggetto del corso. Le lezioni potranno essere integrate da seminari, lavori di gruppo e visite guidate a monumenti o collezioni d'arte attinenti agli argomenti del corso.
Si cercherà sempre di coinvolgere gli studenti e di stimolare la discussione.
La frequenza è vivamente consigliata.
Eventuali indicazioni sui materiali di studio: I powerpoint presentati a lezione saranno caricati nella pagina Moodle del Corso.
Nella pagina Moodle verranno inoltre caricate ulteriori indicazioni sulla bibliografia d'esame e sulla bibliografia utile a chi volesse approfondire gli argomenti trattati.
I libri e i saggi indicati in bibliografia saranno in parte resi disponibili in pdf e in parte saranno reperibili nella Biblioteca di Scienze dell'Antichità, Arte e Musica del Liviano.
Testi di riferimento:
  • S. Settis, T. Montanari, Arte. Una storia naturale e civile. 2. Dall'Alto Medioevo alla fine del Trecento. Milano: Mondadori, 2019. (ed edizioni successive) Cerca nel catalogo
  • C. Bellinati, Iconografia e teologia negli affreschi del Battistero. Trieste: Lint, 1989. in "Giusto de' Menabuoi nel Battistero di Padova", pp. 41-82. Cerca nel catalogo
  • C. Guarnieri, Il tema dell’exaltatio Augustini doctoris tra devozione e autocelebrazione nel ciclo di Giusto de’ Menabuoi nella cappella Cortellieri. Roma: Quasar, 2016. in "I mille volti del passato. Scritti in onore di Francesca Ghedini", pp. 297-310. Cerca nel catalogo
  • C. Guarnieri, Il ciclo pittorico con Storie dei santi Filippo e Giacomo minore, con due interpolazioni del Maggiore, nella cappella Belludi al Santo. --: --, --. in Santiago e le Venezia. Luoghi, vie e testimonianze del pellegrinaggio tra medioevo e prima età moderna, in c.d.st. Disponibile in pdf.
  • L. Bourdua, «Qui locus vocatur el Batisterio». Space, Liturgy and Multiple Vantage Points: the Frescoes of the Baptistery of Padua by Giusto de’ Me. Bologna: Bologna University Press, 2023. in "Gli spazi del sacro nell'Italia medievale", pp. 327-353. Cerca nel catalogo
  • A.M. Spiazzi, Giusto a Padova. La decorazione del Battistero. Trieste: Lint, 1989. in "Giusto de' Menabuoi nel Battistero di Padova", pp. 83-127. Cerca nel catalogo

Didattica innovativa: Strategie di insegnamento e apprendimento previste
  • Lavori di gruppo
  • Case study
  • Utilizzo delle tecnologie per la didattica (moodle e/o altri strumenti per la didattica, software, video, quiz, wooclap)
  • Feedback
  • Peer feedback
  • Peer assessment

Obiettivi Agenda 2030 per lo sviluppo sostenibile
Istruzione di qualita' Uguaglianza di genere Lavoro dignitoso e crescita economica Ridurre le disuguaglianze Pace, giustizia e istituzioni forti

 
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