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| Scuola di Scienze | ||
| ENVIRONMENTAL SUSTAINABILITY AND EDUCATION | ||
Insegnamento
ENVIRONMENTAL BIOGEOGRAPHY
SCQ2101582, A.A. 2024/25
Informazioni valide per gli studenti immatricolati nell'A.A. 2024/25
ENVIRONMENTAL BIOGEOGRAPHY
SCQ2101582, A.A. 2024/25
Informazioni valide per gli studenti immatricolati nell'A.A. 2024/25
Principali informazioni sull'insegnamento
| Corso di studio |
Corso di laurea magistrale in ENVIRONMENTAL SUSTAINABILITY AND EDUCATION SC2650, ordinamento 2022/23, A.A. 2024/25 |
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|---|---|---|
| Crediti formativi | 6.0 | |
| Tipo di valutazione | Voto | |
| Denominazione inglese | ENVIRONMENTAL BIOGEOGRAPHY | |
| Dipartimento di riferimento | Dipartimento di Biologia | |
| Sito E-Learning | https://stem.elearning.unipd.it/course/view.php?idnumber=2024-SC2650-000ZZ-2024-SCQ2101582-N0-BIOLOGIA | |
| Obbligo di frequenza | Sì | |
| Lingua di erogazione | INGLESE | |
| Sede | PADOVA | |
| Corso singolo | È possibile iscriversi all'insegnamento come corso singolo | |
| Corso a libera scelta | È possibile utilizzare l'insegnamento come corso a libera scelta | |
| Corso per studenti Erasmus | Gli studenti Erasmus+ o di altri programmi di mobilità possono frequentare l'insegnamento |
Docenti
| Responsabile | LUCIO BONATO | BIOS-03/A | |
|---|---|---|---|
| Altri docenti | FRANCESCO PETRUZZELLIS | BIOS-01/C |
Dettaglio crediti formativi
| Tipologia | Ambito Disciplinare | Settore Scientifico-Disciplinare | Crediti |
|---|---|---|---|
| CARATTERIZZANTE | Discipline biologiche | BIO/02 | 3.0 |
| CARATTERIZZANTE | Discipline biologiche | BIO/05 | 3.0 |
Organizzazione dell'insegnamento
| Periodo di erogazione | Primo semestre |
|---|---|
| Anno di corso | I Anno |
| Modalità di erogazione | in presenza |
| Tipo ore | Crediti | Ore di didattica erogata |
Ore Studio Individuale |
|---|---|---|---|
| LABORATORIO | 1.0 | 16 | 9.0 |
| LEZIONE | 5.0 | 40 | 85.0 |
| Inizio attività didattiche | 30/09/2024 |
|---|---|
| Fine attività didattiche | 18/01/2025 |
| Visualizza il calendario delle lezioni | Lezioni 2024/25 Ord.2022 |
Commissioni d'esame
| Commissione | Dal | Al | Membri |
|---|---|---|---|
| 3 commissione esami 2024-25 | 01/10/2024 | 30/11/2025 |
BONATO
LUCIO
(Presidente)
FUSCO GIUSEPPE (Membro Effettivo) |
| 2 commissione esami 2023-24 | 01/10/2023 | 30/11/2024 |
BONATO
LUCIO
(Presidente)
DAL GRANDE FRANCESCO (Membro Effettivo) |
| Prerequisiti: | Conoscenze di base su: diversità degli organismi viventi attuali, con particolare riguardo alla loro ecologia; geografia globale; climi regionali; principi ecologici e processi evolutivi. |
| Conoscenze e abilita' da acquisire: | Conoscenze da acquisire: processi che determinano la distribuzione geografica degli organismi; principali pattern spaziali di biodiversità, a diverse scale. Capacità da sviluppare: descrivere e interpretare la distribuzione geografica degli organismi e dei pattern di biodiversità. |
| Modalita' di esame: | Due esami parziali, uno per ciascuna delle due parti, con i rispettivi docenti: Ogni prova parziale sarà orale per una durata complessiva di circa 30 minuti. |
| Criteri di valutazione: | - capacità di ragionamento scientifico e di valutazione sulle tematiche illustrate nel corso; - padronanza del linguaggio tecnico della disciplina. |
| Contenuti: | - caratteristiche della biodiversità europea, con riferimento ai principali gruppi tassonomici presenti; - diversità geografica dei principali gruppi tassonomici di Piante (angiosperme, gimnosperme, pteridofite, briofite) e di Animali (mammiferi, uccelli, rettili, anfibi, pesci, insetti, crostacei, altri artropodi, molluschi, ecc.) presenti in Europa (es., panoramica delle alleanze fitosociologiche e delle loro relazioni con gli habitat dell'European Nature Information System) in relazione alla diversità ambientale e ai processi attivi. - distribuzione spaziale e temporale di taxa, forme di vita, comunità, biomi ed ecosistemi naturali o influenzati dall'uomo; - modelli e dinamiche del cambiamento della flora e fauna europea negli ultimi 15.000 anni; - le regioni biogeografiche d'Europa: principi della loro creazione e sviluppo; - concetti di gradiente latitudinale e altimetrico di biodiversità; - scenari di biodiversità per il 21° secolo, in particolare per l'area italiana; - Strategia UE 2030 per la biodiversità; - Principi di base per lo studio della biodiversità nell'era dei Big Data: progredire nella biogeografia attraverso metodologie high-throughput. |
| Attivita' di apprendimento previste e metodologie di insegnamento: | Il corso è organizzato in - lezioni frontali e esercitazioni sul campo/laboratorio (6h). Le lezioni frontali sono presentate con l'ausilio di presentazioni powerpoint che contengono immagini, tabelle, schemi, grafici e video. Gli studenti vengono coivolti anche con tecniche di active learning (questioning, group works, brainstorming, flipped class, problem solving, feedback, peer feedback and assessment etc.) e la lettura e la discussione di uno più articoli o report scientifici. Gli studenti lavorano in gruppo alla preparazione di una presentazione didattico-divulgativa sull'argomento trattato dall'articolo/dagli articoli. L'attività esperienziale consiste di una escursione sul campo o in un museo o di un'attività di laboratorio. - seminari di esperti, con presentazione e discussione di casi-studio. |
| Eventuali indicazioni sui materiali di studio: | Tutto il materiale didattico utilizzato per le lezioni (ppt lezioni, articoli) è reso disponibile agli studenti nella piattaforma e-learning. |
| Testi di riferimento: |
|
- Lavori di gruppo
- Case study
- Problem based learning
- Peer assessment
